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文学类文本阅读之 段落在文中的作用;提问方式： 作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 提问变式： （1）为什么要写XX段内容？（2）删去XX段可以吗？ ;1.第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（《柴禾》） 内容：主要叙述了“我”家柴垛的积累过程，赋予了柴垛物质以外的意义。 作用：既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要它们”呼应，并为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫。;2.“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?《麦天》 强调麦天男人的劳累。为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长刺剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。 ;2．开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？（3分）《上善若水》; 4.“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”请分析这句话在文中的作用。《何容何许人也》 内容上：是对何容等一类人是何许人进行回答，并引出“何容兄”。 结构上：点题；引出下文写何容兄的性格特点。 ;开头一段话或一句话的作用： 内容：开篇点题，照应题目 开门见山，点出文章的主题 渲染了…氛围 奠定了感情基调（景物） 与后文…形成对比，强调突出了… 为后文…作衬托，表现了…… 问句开头，引发读者的思考 结构：总起全文，是全文的纲 引出下文… 为…作铺垫 设下了悬念，引发对着的阅读兴趣 埋下伏笔（小说） 首尾呼应;文中一段话或一句话的作用： 内容：点题 与…形成对比，强调突出了… 为…作衬托，表现了 使情节曲折生动，增加文章的可读性 结构：承上启下 总领下文 总结上文 引出下文… 为下文作铺垫 设下了悬念；埋下伏笔 与…相照应或呼应 ;回应了文章开头的提问； 使文章前后照应； 层层深入,总结全文.; 臧克家 ; 文章开篇以秋去冬来的景象写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的意蕴预设了空间，然后以炉火为线索，通过写炉火带给人以温暖与慰藉，启示与希望，力量与勇气的感受，写出了对炉火的喜爱之情，表达了作者热爱生活，积极向上的人生态度。最后写我不安暖气，留恋炉火的原因在于炉火能发热，发光，发出震撼人心的声响，收束全文。;1.第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。（4分）;1.第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。（4分）;2、“秋去冬来”，此时庭院里“芳菲失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了怎样的修辞手法，融入了怎样的思想感情？ 主要采用的修辞方法有拟人、比喻。作者对生命消退流露出无奈、惋惜的思想感情。（4分。修辞2分，正确指出两种即可；思想情感2分） ; 3、作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活判断，请你各用一句话概括其内容。 其一，炉火相伴我和朋友品茶交谈，感受美好的友情； 其二，炉火伴我读书和入睡，使我安享美好的生活。（2分。每条一分） ; 4、作者在文中揭示了“炉火”???哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。 特点：发热，发光，也能发出震撼人心的声响， 感受和影响：它发热，如同友人一般给“我”以温暖；它发光，给人以启示和希望；它也能发出震撼人心的声响，如同在召唤着“我”振作精神，永葆青春的活力。 ; 5、文中写了“炉火”，为什么还写 “火箱” “篝火”？请分析作者的写作用意。 ;6作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析 运用对比的写法。文章以暖气和炉火作比较，写出两者的不同，表现作者对炉火的偏爱；又以铜“火箱”、篝火侧面衬托炉火，丰富“炉火”的意蕴，“火箱”和“篝火”不仅给人带来温暖，还给人以启示与希望、力量和勇气，从而深化了主题，赞颂光明的力量。