湘教版七年级上册地理第二章导学案.docVIP

第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（第1课时地球的形状和大小、地球仪） 学习目标 1．了解人类对地球形状的认识过程。 2．能够应用一些基本数据正确描述地球的大小。 3.了解地球仪、地轴、两极的概念。 4．培养学生科学探索精神 一、地球的形状 1．关于天地关系的学说，我国具有代表性的是 和 。 2．麦哲伦环球航行证实了地球是一个 。 3．地球形状是一个两极 ，赤道 的不规则球体。 二、地球有多大 极半径与赤道半径相差 千米。 三、地球仪人们根据的形状并按一定的比例缩小后，制作成的。 地轴地球仪绕着转动并穿过的。 两极地球的最北端是 探究一：1、人类认识地球经历了一个怎样的探索过程？从人类的认识地球形状的过程中，你得到什么启示？ 探究二：你知道证明地球是球体的证据有哪些？ 探究三：地球的赤道半径比极半径长21千米，说明地球并不是一个规则的正球体，人们为什么把地球仪做成规则的正球体呢？ 1．最先证明地球是球形的事件是 （ ） A．哥伦布发现美洲新大陆 B．麦哲伦环球航行 C．人造地球卫星的发射和使用 D．大地测量技术的产生与进行 6.关于地轴，错误的叙述是 （ ） A．地球的自转轴 B．地轴穿过地球仪的地心C．地球上有地轴 D．地球仪上才有地轴 7（1）麦哲伦的环球航行从哪里出发 （ ）A．西班牙 B．美国 C．意大利 D．法国 （2）麦哲伦船队依次经过的大洋是 （ ） A．大西洋、北冰洋、太平洋、大西洋 B．大西洋、印度洋、太平洋、大西洋 C．大西洋、太平洋、印度洋、大西洋 D．太平洋、大西洋、印度洋、太平洋 8（1）图中字母A和字母B中代表北极的是 。 （2）图中字母C代表 半径，字母D代表 半径，C (大于或小于)D。 地球的赤道周长约 千米，表面积约 平方千米。 学习目标 1．了解纬线和经线的定义、特点。 2. 看图纬度和经度划分分布特点。 3. 在地球仪上识别重要的纬线（赤道、南北回归线、南北极圈）和重要的经线（本初子午线、180°经线、20°W和160°E）。 4. 掌握高中低纬度南北东西半球的划分。 一、纬线和纬度 1.纬线：在地球仪的表面，与 垂直并环绕地球 一周的 叫纬线圈。 是最大的纬线圈， 把地球平分为 、 两个半球。 2.纬线的特点： ①形状是 。 ②长度从赤道向两极逐渐 ，到南北两极缩为一点。 ③指示 方向。 3.纬度： （1）纬度划分：赤道的纬度为 度，赤道以北为 纬，赤道以南称 纬。南北纬各有 度。南北极点分别是南纬90°（写作 ）和北纬90°（写作 ）。 （2）高中低纬度的划分：0°—30° 纬度 30°—60°纬度60°—90° 纬度 探究一：熟悉经纬线 （1）画一画：下图中纵横交织着许多线，请用红笔描画出纬线，用黑笔描画出经线。 （2）填表比较经纬线的特点： 纬线 经线 形状 长度是否相等 指示方向 平行或相交 纬度 经度 起始线 °纬线，即赤道 °经线，即 字母 代号 北纬用 表示 南纬用 表示 东经用 表示 西经用 表示 度数 范围 北纬：0°- 南纬： -90°S 东经：0°向 到180°西经：0°向 到180° 度数递 变规律 北纬向 增大 南纬向 增大 东经向 增大 西经向 增大 注意最大值为180° 探究二：观察下图，填表比较经度纬度。 探究三：如何判断东西半球 提醒：东西半球的分界线是20°W和160°E经线圈。判断东西半球是一个难点，利用上图也许对你有帮助。从图中可以看出20°W向东到0°经线再向东直到160°E的这个范围是东半球。从20°W向西到160°E的这个范围是西半球。特别注意，20°W向东到0°虽是西经，却在东半球，160°E向东到180°虽是东经却在西半球。 比一比，谁又快又好 观察手中的地球仪，在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，并读出它们的纬度。 1．下列关于赤道的叙述，不正确的是 （ ） A．是南北半球的分界线 B．是最长的纬线C．它到两极的距离不相等 D．是0°纬线 2．下面