化学《化学实验基本方法(第三课时)》课件(人教版必修).ppt

【蒸馏与分馏】 蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，跟其他组分分离的操作。适用于分离沸点相差较大的液体混合物。 分馏-----用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。 地球上的水资源： 地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1%。 海水淡化的原理 —— 蒸馏 蒸馏法可将海水淡化为可饮用水 葡萄 轩尼诗XO 茅台酒 高粱 蒸馏 发酵 八次发酵， 八次蒸馏 蒸馏 发酵 几种基本实验操作方法总结： 1、不可溶性的固体和液体分离 2、可溶性的固体和液体分离 3、沸点不同的液体混合物分离 4、溶解度不同的可溶性混合物分离 ——过滤 ——蒸发、结晶 ——蒸馏 ——萃取 混合物的分离和提纯小结 分离提纯方法 适用范围 主要仪器 例子 过滤 不溶性固体与液体的分离 漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒 提纯粗食盐 蒸发、结晶 可溶性固体与液体的分离 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 蒸发食盐溶液制得固体食盐 降温、结晶 溶解度随温度变化较大的可溶性固体的分离 烧杯、玻璃棒、酒精灯 KNO3与KCl的分离 萃取、分液 互不相溶的两种液体混合物的分离 烧杯、分液漏斗 用CCl4提取碘水中的碘 蒸馏、分馏 沸点不同的液体混合物的分离 蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、石棉网、接液管、锥形瓶 由自来水制取蒸留水 【巩固练习】 1、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用漏斗分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步：A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B.把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D.倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E.旋开活塞用力振荡，用烧杯接收溶液；F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；H.静置，分层。就此实验，完成下列填空： (1)正确的操作顺序是(用上述字母填写)：_____→______→_____→A→G→_____→E→F； (2)上述E步骤的操作中应注意：_____________________________________________。上述G步骤操作的目的是__________________________________________。 (3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是：______________________________________________________。 C B D H 使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，不让上层液体流出 使内外空气相通，以保证进行E操作时漏斗里的液体能够流出 CCl4与水不互溶，且碘在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度大得多 2．某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（　 　） A．蒸发　　B．萃取　　C．过滤　　D．蒸馏 D 3．有下列仪器：①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（　 ） A．①③④　　B．①②⑥　C．①③⑤　D．③④⑦ C 4．下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（ ） A．萃取　 B．称量 　C．蒸馏　 D．结晶 B 5.下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（　 　） A．溶解过滤　　B．结晶　　C．蒸馏　　D．萃取 B 祝同学们学习进步 再 见 mqv60hnp 烧水间外边摆放一张大桌子，准备一些碗和水杯什么的，放几把长条凳子，再放口大水缸、几个脸盆儿、扯根绳子挂几块儿毛巾什么的！”耿正说：“唔，这就齐全了，方便大家伙儿干累了洗脸喝水小歇什么的！”耿直说：“哥，到时候俺和你一起来看守工地！”耿正拍拍弟弟的肩膀说：“好！”看看时间已经半上午了，大家伙儿还在兴高采烈地干着呢！耿老爹父子们就四下里招呼众人：“乡亲们别再干了！大家伙儿都来中间场地儿上集中集中，看看谁家眼下除了自家个儿春耕春种的，可还有富余人手。如果有，就来登记登记哇！”于是大家伙儿收了手，各自寻找小石块儿什么的把手里的铁锹镐头简单蹭一蹭。那些有富余人手的当家人，就提着自己的家伙什儿往八仙桌这边走来。这边，耿英已经与娘和妹妹将笔、墨、纸、砚什么的都准备好了。见乡亲们围拢了过来，耿