关于对合作办学分校进行教学管理基本要求.docVIP

PAGE  PAGE 20 关于对合作办学分校进行教学管理的基本要求 为加强校际间合作，规范教学管理，保证双方的办学质量和水平，经我校教学领导小组研究决定，对联合办学分校的教学工作做如下要求： 1、教学管理规章制度齐全、规范，按照我校提供的教学计划安排教育教学工作，保证开足课时、开全课程。 2、日常教学检查手续齐全，期中、期末考试安排适时。考查课的考核采用课堂提问、作业、形成性测验等形式；考试课的考核实行教考分离，任课教师应以教学班为单位进行试卷分析，查找问题，提出改进措施。试卷分析以书面形式报教务科（处），由教务科（处）根据考试情况进行全面教学质量分析，写出书面材料，报我校教务科留查。 3、学籍健全，成绩管理严格。使用统一的成绩册，按要求将学生的成绩真实记载下来。每学期计入成绩册的平时成绩：考查课不少于七次，考试课不少于五次。 4、教学主管部门定期与我校教务科沟通，协调统考课的授课进度。 5、统一使用我校提供的教材版本及参考资料。 6、教师应认真编写授课进度计划。根据计划备课，同时编写教案。教师授课不准使用旧教案，禁止无教案上课。 7、总校每学期至少到分校检查一次教学工作。包括了解师资配备情况、按教学计划开课情况、教学进度计划执行情况、教材的配备、教师的教案、课堂教学、实习实验情况等。同时，在每学期的第13-15周的时间内抽考部分课程，对抽考课程的成绩按50%的比例参加该门课程总分的计算。 8、执行总校的升留级制度。 9、各合作分校应在每学期开学两周内将教学资料转交总校教务科。包括：本学期的教学行政历、课程开设情况及教师分工表、总课程表、各门课程的授课进度计划，上学期每门课程的成绩册、按每个学生汇总的成绩单等。 附件： 1、天津市劳动经济学校关于升、留级的实施办法 2、教 案 规 格 3、教学进度计划的制定与执行 4、考试试卷命题原则与要求 5、监考守则 6、考场规则 7、关于聘用兼职教师的规定 8、对教师教学的基本要求 天津市劳动经济学校 2005年11月5日 附件一 天津市劳动经济学校关于升、留级的实施办法 为全面贯彻市教委颁布的《中等专业学校学生学籍管理规定》，现结合我校实际情况，制定《劳动经济学校升、留级实施办法》。 第一条：学生在每学年学完教学计划规定的课程后，经考核（含补考）成绩合格者或只有三门课程不及格者准予升级。 第二条：同一学年内，累计不及格课程四门以上者（考试课经补考后，考查课无补考）应予留级。 第三条：成人班原则上不留级，所学课程累计六科不及格者，令其退学。 第四条：学生在校期间不及格科目（经补考）累计达六门者，令其退学。 第五条：不及格课程数按下列规定计算。 1、凡按教学计划规定的各种实践性教学环节，如单独进行考核，按一门课计。 2、毕业设计或毕业论文，综合练习分别按一门课计。 3、同一门课分几个学期讲授，学期、学年都进行考核时，每学年取其平均值，按一门课计。同一门课在同一学年内，一学期为考试课，一学期为考查课时，其成绩计算比例为7：3。 4、学期课按一门课计。 5、公共体育课按一门课计。 第六条：未尽事宜以《天津市普通中等专业学校学生学籍管理实施细则（试行）》为准。 天津市劳动经济学校 2002年4月4日 附件二 教案书写要求 教案是教师根据教学授课计划备课的重要成果，其功能是进行教学过程的组织设计和自我管理，它有利于提高教师的教学水平，也是宏观教学管理的对象之一。 教案的基本内容 （一）教学目的、要求 按课程教学大纲要求分别“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次的教学内容。 （二）重点、难点内容及处理方法要点 （三）教学过程设计（以两学时为一单元） 复习旧知，导入新课 新课内容设计（教案的核心部分） 可采用讲授、演示、实验、现场教学、练习和讨论等形式，按学生的学习规律设计，要有能力培养内容尤其是关键能力培养。 课程内容小结 （四）课堂提问、复习题、作业（题目及必要提示） （五）教具、挂图名称 （六）板书设计 教案的基本要求 （一）教案是教学大纲与授课计划的具体化，三者应吻合，认真填写教案首页， （二）理论课、实践课、习题课、复习课均要有教案 （三）详略适当 教案源于教材，高于教材，它体现了教师对教材、大纲和学生的知识理解程度以及在此基础上的课堂组织设计，规范的教案不是标题的堆积，大段抄书也无意义，其详略程度因人、因课堂而异。一般教案文字的数量与教师某门课的教学经验呈负相关关系。 （四）提倡教案图文并茂，要求常用常新 （五）要讲究教学经济性原则，不断优化教学内容与方法，以较少的文字和话语取得最佳教学效果。 （六）要体