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环境描写训练

小说三要素 人物 情节 环境 环 境 自然环境 社会环境 自然环境描写 自然环境描写,又称景物描写,是对人物活动和事件发生的自然空间景物所进行的描写。 目的:为表达中心思想服务,为塑造人物服 务,为表达情感服务。 代表作品 “出了院门,四顾一望,并无二色,远远的是青松翠竹,自己却如装在玻璃盒内一般。于是走至山坡之下,顺着山脚刚转过去,已闻得一股寒香拂鼻。回头一看,恰是妙玉门前栊翠庵中有数十株红梅如胭脂一般,映着雪色,分外显得精神,好不有趣!” ——《红楼梦》第四十九回 景物描写的类型 写实型 主观型 象征型 写实型 作家用文字呈现对自然的感知,是一 种对观察物的客观关照。 主观型 作家笔下草木有灵山水有魂,自然与人息息相关,作家的情绪渗透在景物中。 象征型 具有象征意义的景物,增加了作品内涵的丰富性。 景物描写的作用 衬托人物心情 点明时令和地点 推动情节发展 引入和过渡 景物描写的作用 营造氛围 调节节奏 孕育美感 生成风格 营造氛围 林教头风雪山神庙 “正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了,但见:凛凛严凝雾气昏,空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路,顷刻千山不见痕。银世界,玉乾坤,望中隐隐接昆仑。若还下到三更后,仿佛填平玉帝门。” ——《水浒》 调节节奏 “月光下的翁家山,又不相同了。从树枝里筛下来的千条万条银线,像是电影里的白天的外景。不知躺在什么地方的许多秋虫的鸣唱,骤然之下,满以为在下急雨。白天的热度,日落之后,忽然收敛了,于是草木很多的这深山顶上,就也起了一层白茫茫的透明雾障。” ——《迟桂花》 孕育美感 “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,期间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。” ——《故乡》 生成风格 你要了解阿拉伯人,就首先要了解阿拉伯的沙漠、天空和骆驼。阿拉伯人是特定的,但这种特定与阿拉伯的自然也是特定的有关——阿拉伯人、阿拉伯文化、阿拉伯的民族风格与民族气派,与阿拉伯的特定的自然是一体的。 —— 黑格尔 生成风格 景物描写训练 训练一 素描练习 太阳刚刚下山,黑暗刚刚笼罩大地……草地里升起一片(快活)而(年轻)的鸣叫声,这在白天是听不到的;……草原的低音、中音、高音,(合成)一种(不断的)、(单调的)闹声,在那种闹声里(默想)往事,忧郁悲伤,反而很(舒服)。单调的唧唧声像催眠曲似的(催人入睡);……空气中有一股禾秸、枯草、迟开的花的香气,可是那香气浓重,甜腻,温柔。 ——《草原》 声色光影的融合 * 和佳作文高级训练班 ——环境描写 主讲教师:章老师 “那条河水便是历史上有名的酉水,新名字叫做白河……水中游鱼来去,全如浮在空气里。两岸多高山,山中多可以造纸的细竹,常年做深翠颜色,逼人眼目。……黄泥的墙,乌黑的瓦,位置永远那么妥帖,且与四周环境极其调和,使人迎面得到的印象,实在非常愉快……” ——《边城》 “环抱着我的是巍峨的群山,我脚边躺着道道幽谷,一挂挂瀑布飞泻而下,一条条小溪流水潺潺,树林和深山里百鸟声喧——这种神秘不可知的力量,我目睹它们在大地的怀抱中相互作用,相互影响;除此之外,在地球上,天空下,还一代一代繁衍着形形色色的生命。一切一切,应有尽有,千姿百态,最后还有人。人们为求安全而聚居在小小的房子里,却自以为能主宰这大千

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