2012高中数学复习讲义集合与简易逻辑-惠州广通学校.doc

第八章 平面解析几何 　2016高考导航 知识点 考纲下载 直线的方程 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念掌握过两点的直线斜率的计算公式． 能根据两条直线的斜率判定 3．掌握确定直线位置关系的几何要素． 掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)了解斜截式与一次函数的关系． 两直线的位置关系 1.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标． 2掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式会求两条平行直线间的距离． 圆的方程 掌握确定圆的几何要素掌握圆的标准方程和一般方程． 1.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系． 2能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． 3初步了解用代数方法处理几何问题的思想． 椭圆 1.了解圆锥曲线的实际背景感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． 2掌握椭圆的 双曲线 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程知道它的简单几何性质． 抛物线 掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程和简单几何性质． 曲线与方程 了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系. 第　 2．掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的三种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系． 教学重点 直线的倾斜角和斜率;直线方程的三种形式 教学难点 直线的倾斜角和斜率的关系 教 具 多媒体 知识梳理（5分钟） 1．直线的倾斜角 (1)定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫做这条直线的倾斜角．当直线与x轴平行或重合时规定它的倾斜角为0 (2)倾斜角的范围为[0)． 直线的斜率 (1)定义：一条直线的倾斜角k表示即k＝倾斜角是90的直线没有斜率． (2)过两点的直线的斜率公式： 经过两点P(x1，y1)，P2(x2，y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为k＝＝ 3．直线方程 名称 几何条件 方程 局限性 点斜式 过点(x)，斜率为k y－y＝k(x－x) 不含垂直于x轴的直线 斜截式 斜率为k纵截距为b y＝kx＋b 不含垂直于x轴的直线 两点式 过两点(x)，(x2，y2)(x1≠x2，y1≠y2) ＝ 不包括垂直于坐标轴的直线 截距式 在x轴、y轴上的截距分别为a(a，b≠0) ＋＝1 不包括垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 Ax＋By＋C＝0(A不全为0) [做一做] 已知直线l经过点P(－2)，且斜率为－则直线l的方程为(　　) ＋4y－14＝0　　　　－4y＋14＝0 ＋3y－14＝0 －3y＋14＝0 答案： 2．过点M(－2)，N(m，4)的直线的斜率为1则m的值为________． 答案：1 1．辨明四个易误点 (1)求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在；每条直线都有倾斜角但不一定每条直线都存在斜率． (2)根据斜率求倾斜角要注意倾斜角的范围． (3)直线的截距式中易忽视截距均不为0这一条件当截距为0时可用点斜式． (4)由一般式Ax＋By＋C＝0确定斜率k时易忽视判断B是否为0当B＝0时不存在；当B≠0时＝－ 2．求直线方程的一般方法 (1)直接法：根据已知条件选择适当的直线方程形式直接写出直线方程选择时应注意各种形式的方程的适用范围必要时要分类讨论． (2)待定系数法具体步骤为： 设所求直线方程的某种形式； 由条件建立所求参数的方程(组)； 解这个方程(组)求出参数； 把参数的值代入所设直线方程． [做一做] 已知直线l：ax＋y－2－a＝0在x轴和y轴上的截距相等则a的值是(　　) －1 －2或－1 －2或1 答案： 4．直线x＋y＋2＝0的倾斜角的取值范围是(　　) [0，π) B.∪ C. D.∪ 解析：选设倾斜角为θ则有＝－其中[－1]．又θ∈[0)，∴0≤θ≤或＜ 典例剖析（25分钟） __直线的倾斜角与斜率__________________ 　(1)经过两点A(4＋1)(2，－3)的直线的倾斜角为则y＝(　　) －1　　　　　　　　－3 (2)直线2x－y－3＝0的倾斜角的变化范围是(　　) B. C. D. [解析]　(1)＝＝＝y＋2 因此y＋2＝－1＝－3. (2)直线2x－y－3＝0的斜率k＝2由于α∈所以，因此k＝2[1，]．设直线的倾斜角为θ则有[1，]．由于θ∈[0)，所以θ∈即倾斜角的变化范围是 [答案]　(1)　(2) [规律方法]　(1)求倾斜角的取值范围的一般步骤： 求出斜率k＝的取值范围． 利用三角函数的单调性借助图象确定倾斜角α的取值范围． 求倾斜角时要注意斜率是否存在． (2)斜率的求法 定义法：若已知直线的倾斜角α或α的某种三角函数值一般根据k＝求斜率． 公式法：若已知直线上两点A(x)，B(x2，y2)，一般根据斜率公式k