现代职业教育-地方财政研究.docVIP

2015年第7期(总第257期) 辽宁省财政科学研究所 辽 宁 省 财 政 学 会 2015年4月15日 本期主题：现代职业教育 [按]逐步实现了高等教育从“精英教育”向“大众教育”过渡的中国社会，正面临着高校毕业生数量过剩、就业压力过大的问题。与此同时，身处制造业转型关口的大量中国制造业企业，却遭遇无法招到高素质工人的困境。2014年6月23日，国务院颁布《关于发展现代职业教育的决定》，提出加快发展现代职业教育，这是党中央国务院做出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。由此可见，建设现代职业教育体系，已成为今后国家大力发展职业教育的中心任务。如何构建现代职业教育体系是今后一个阶段需认真研究和深入思考的命题。 职业教育由来已久 “职业教育体系”的概念最早见于《谈谈新西伯利亚社会学家的经验》一文。早在20世纪80年代初，我国就有学者提出“建立职业教育体系”的观点。1985年5月，中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，提出要逐步建立职业技术教育体系，并对该体系的结构层次、与行业经济以及其他教育形式的关系做出指导性的规定。 1991年10月，国务院颁布《关于大力发展职业技术教育的决定》，提出要在20世纪90年代，初步建立起有中国特色的职业技