2004——2011浙江高考文言文阅读真题回眸-宽容名言勉励佳句.docVIP

2004——2011浙江高考文言文閱讀真題回眸 HYPERLINK   2004——2011浙江高考文言文閱讀真題回眸 ．浙江高考回眸之文言文閱讀． 2004——2011浙江高考文言文閱讀真題回眸 ★2011年浙江卷★ （一）閱讀下面的文言文，完成16—20題 張文瓘字稚圭，貝州武城人。隋大業末，徙家魏州之昌樂。幼孤，事母、兄以孝友聞。貞觀初，第明經，補并州參軍。時李勣爲長史，嘗歎曰：“稚圭，今之管、蕭，吾所不及。”勣入朝，文瓘與屬僚二人皆餞，勣贈二人以佩刀、玉帶，而不及文瓘。文瓘以疑請，勣曰：“子無爲嫌。若某，冘豫少決，故贈以刀，欲其果于斷；某放誕少檢，故贈以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈？”因極推引。再遷水部員外郎。時兄文琮爲戶部侍郎，于制，兄弟不并台閣，出爲雲陽令。累授東西台舍人，參知政事。乾封二年，遷東台侍郎、同東西台三品，遂與勣同爲宰相。俄知左史事。 時高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮，複征讨四夷，京師養廄馬萬匹，帑廥①寖虛。文瓘谏曰：“王者養民，逸則富以康，勞則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。人罔常懷，懷于有仁。臣願撫之，無使勞而生怨。隋監未遠，不可不察。”帝善其言，賜缯錦百段，爲減廄馬數千。 改黃門侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，斷疑獄四百，抵罪者無怨言。嘗有小疾，囚相與齋禱，願亟視事。時以執法平恕方戴胄②。後拜侍中，兼太子賓客。諸囚聞其遷，皆垂泣，其得人心如此。性嚴正，未嘗回容。諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時移疾佗③宰相奏事帝必問與文瓘議未若不者曰往共籌之。或曰：“已議。”即皆報可。 （節選自《新唐書·張文瓘傳》） 【注】①帑廥：官家儲藏錢币和糧食的府庫。②戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。③佗：他。 16.對下列句子中加點詞語的解釋，不正确的一項是 A.第明經第：考取。 B.子無爲嫌嫌：疑忌。 C.俾其守約束俾：使。 D.時以執法平恕方戴胄方：仿效。 17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A.吾所不及／公之逮所由使也B.因極推引／因爲長句，歌以贈之 C.逸則富以康／醉則更相枕以卧D.保邦于未危／室西連于中閨 18.下列對原文的賞析不正确的一項是 A.本文選材合理，主要叙述了張文瓘與高宗、李勣之間發生的故事，生動地刻畫了張文瓘爲官的形象特點。 B.文章描寫李勣贈物這一情節，巧妙刻畫了張文瓘及同僚的性格特點，體現了作者運用寫作技巧的獨具匠心。 C.針對高宗造宮室、征四夷的做法，張文瓘在其谏言中，運用舉例論證等方法，采用骈散結合的語言，成功說服了高宗。 D.文章描寫了囚犯們因張文瓘貶谪移職而難過流淚的細節，從一個側面表明張文瓘執法公允、深得人心。 19.用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分） 諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時移疾佗宰相奏事帝必問與文瓘議未若不者曰往共籌之。 20.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(7分) （1）若子才，無施不可，焉用贈？（3分） __________________________________________________________________________ （2）臣願撫之，無使勞而生怨。隋監未遠,不可不察。（4分） __________________________________________________________________________ ★2010年浙江卷★ （一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。（18分） 胡叟，字倫許，安定臨泾人也。世有冠冕，爲西夏著姓。叟少聰敏，年十三，辨疑釋理，知名鄉國。其意之所悟，與成人交論，鮮有屈焉。學不師受，友人勸之，叟曰：先聖之言，精義入神者，其唯《易》乎？猶謂可思而過半。末世腐儒，粗别剛柔之位，甯有探赜①未兆者哉？就道之義，非在今矣。及披讀群籍，再閱于目，皆誦于口。好屬文，既善爲典雅之詞，又工爲鄙俗之句。以姚政将衰，遂入長安觀風化，隐匿名行，懼人見知。時京兆韋祖思，.少閱典墳，多蔑時輩，知叟至，召而見之。祖思習常，待叟不足，叟聊與叙溫涼，拂衣而出。祖思固留之，曰：當與君論天人之際，何遽而反乎？叟對曰：論天人者，其亡久矣。與君相知，何誇言若是也。遂不坐而去。至主人家，賦韋杜二族，一宿而成，時年十有八矣。其述前載無違舊美，叙中世有協時事，而末及鄙黩②人皆奇其才，畏其筆。世猶傳誦之，以爲笑狎。 叟孤飄坎壈，未有仕路，遂入漢中。劉義隆梁秦二州刺史馮翊吉翰，以叟才士，