中医专业七年制医学细胞生物学实验教学的改革及实践.pdfVIP

· · 2011年11月，30(6) 中医教育ECM 33 【教育论坛】 中医专业七年制医学细胞生物学实验教学的改革与实践术 周立华 姜泽群詹秀琴王明艳赵凤鸣。 (南京中医药大学基础医学院 南京210046) 摘要：为适应当前社会经济发展与科技进步对高校人才培养的要求，使医学教育更好地与国际接轨，从 教学内容、教学方法、成绩评定体系3个方面对中医专业七年制医学细胞生物学的实验教学改革进行了探 讨。实践证明改革效果良好。对培养具备创新精神与实践能力的复合型高级专门人才有积极显著的作用。 关键词：医学细胞生物学；实验教学；改革 中图分类号：G642．423 医学细胞生物学是细胞生物学在医学领域的 型高级专门人才，侧重于培养学生良好的创新思维 渗透和应用。其实验方法已成为基础和临床医学研 与创新能力、宽厚的中医学与生命科学基础、较强 究不可或缺的技术，在医学研究中受到广泛重视【n。 的临床技能与研究能力。笔者在教学过程中发现， 因此，医学细胞生物学课程自20世纪80年代初开中医七年制学生对医学细胞生物学的学习存在一 始，在我国各医学院校陆续开展，历经20余年的蓬 定优势：①学生整体素质高、求知欲强、思维活跃， 勃发展，迄今已成为现代基础医学教育的5大支柱 有良好的生命科学相关理论基础．对医学细胞生物 课程之一【2】。医学细胞生物学实验课程也随之建立 学的理论知识理解力强，接受快；②受过基本的实 并逐步发展．当前已具有比较完整的教学体系。在 验技能训练，对常用仪器的使用较为熟悉，比如普 我院中医学专业七年制理科基地班(以下简称中医 通光学显微镜；③我院实验教学中心仪器先进完 七年制)的教学过程中亦得到运用。 备，利于保证实验教学的顺利进行；④每届学生人 实验教学改革作为高校教改的重要一环，是实 数仅30人左右，小班授课效果较好．尤其在实验教 现知识、能力、人格全面协调发展的新型人才培养 学中，利于对学生逐一指导、与每个学生进行交流。 模式的要求[3】。如何在细胞生物学实验教学中达到 但是，现有教学方式在对学生的培养中存在一 这一要求。树立学生独立思考、勇于探索的精神。激 些局限：①教学中侧重讲解理论，未能很好强化学 发学生的想象力、创造力，提高学生的实践能力，培 生理论联系实际的能力，学生对细胞生物学在医学 养高素质、具有良好综合能力的创新型人才，是新 研究及临床医学中的应用缺乏认识；②实验教学安 形势下实验教学改革的一项重要任务f4】。笔者在医 排的课时较短，影响对学生实验操作与动手能力的 学细胞生物学实验教学中，也一直在思考、实践和 培养；③实验内容缺少新意，未能反映学科的最新 探索。在分析本院中医七年制学生基本情况与特点 进展，并且各自独立，缺乏系统性与延续性，不利于 的基础上，以当前对学生的培养目标为指导，结合 培养学生的兴趣及对实验设计的整体把握；④实验 我院实验教学中心的具体条件，笔者对医学细胞生 成绩评定方法单一，以实验报告为主要形式，不能 物学实验教学改革进行了多方面的尝试，实践效果 很好培养学生的创新能力、激发学生的主观能动 显著。 性，也不能全面评价学生的实验表现。针对这些问 1 中医七年制学生特点与教学现状 题．笔者在中医七年制实验教学中．着重进行了以 当前，我院中医七年制学生的培养目标是复合 下的改革与实践。 周立华，女，博士，讲师， #通信作者：赵风鸣，女，硕士，高级实验师 }江苏省教