主体参与模式在医学机能实验教学中应用.pdfVIP

TEACHING ADMINISTER教学管理 l主体参与模式在医学机能实验教学中 的应用 张明吴李玉洁孙曙光 (河南中医学院基础医学院。郑州，450008) 【摘要】主体参与型教学模式是在新课程改革背景下提出的一种新的教学理念，它强调教学过程中 学生主体的能动性作用。我们在医学机能实验教学中对主体参与模式进行了尝试和探索，取得了良 好的效果。经过不断地探索和完善，这种新的教学模式必定能够实现培养学生综合能力的预期目 标。 【关键词】实验教学；医学机能实验；主体参与模式 a whichwas modelwasnew idea 【Abstract】Subjectiveparticipationteaching teaching underthe ofthenewcurriculumreform．The proposed background inthis hadtriedand was model．We activityemphasizedteaching exploredsubjective modelinmedicalfunction the effectwas participation experimentsteaching．andteaching believedthatthis modelcanrealizethe of verygood．We teaching expectedtargetability on trainingbyexplorationperfection． function model 【Keywords】Experimentalteaching，Medicalexperiments．Subjectiveparticipation 【中图分类号】G642．0【文献标识码】B DOI：10．3969／J．ISSN．1004—6763．2012．03．010 作者简介：张明吴 (1982-)，男， 实验教学是高等医学教育的重要组成部分n】，其目的就在于通过循序渐进的实验 河北唐山人，理 学硕士，助理实验 教学来培养学生的独立观察、发现和解决问题的思维及动手能力伫l，提高学生分析问 师，河南中医学院 题、解决问题的能力。近年来，为了顺应新课程改革的要求，达到培养高素质医学人 基础医学实验教学 才的目的，我国大多数医学院校相继将原有的生理学、病理生理学、药理学这三门学科 中心机能实验室教 (简称三理学科)的实验教学合并形成了一门单独的实验学科一医学机能