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NORTHWESTMEDICALEDUCATIOND∞．2008 No．6
西北医学教育2008年12月第16卷第6期 v01．16
解读百年诺贝尔生理与医学奖提高药理学课堂教学效果
王来友
(广东药学院药科学院药理学教研室，广东广州 510006)
摘要：药理学知识很多来源于一百多年来的诺贝尔生理与医学奖的获奖成果，在课堂上相关章节的讲授中详细解读诺贝尔
生理与医学奖，可以加深对药理学知识的理解，激发学生学习兴趣，提高药理学课堂教学效果，同时还能很好地培养学生的
科学创新精神。对药学类学生药理学的教学尤其值得推荐。
关键词：药理学；教学方法；诺贝尔生理学与医学奖；科学精神
中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006-2769{2008)06—1176—03
Pharmacology NobelPrizein
Improving TeachingbyIllustrating
orMedicineinLast
Physiology Century
WANG
Lai-you
of of of Pharmaceutical
(DepartmentPharmacology-SchoolPharmacyGuangdong University，Guangzhou510006，China)
comesfromtheNobelPrizelaureates’discoveriesin ormedicineinlastten-
Abstract：Much knowledge
pharmacological physiology
better ifthe
callunderstand teacherillustratesindetailthe
tury．Students pharmacologicalknowledge
cannot 8rousestudents’interestin and effects
ofclassroom alsocultivatetheir
Meanwhile-itonly learningimprove teaching。but
innovative is worth for forstudents in
spirit．Thisapproachespeciallyrecommendingpharmacologyteaching majoringpharmaceutical
science．
Prize
in or
Key method；Nobelphysiologymedicine；scientific
Words：pharmacology；teaching spirit
药理学是药学与医学教育中一门重要的专业必修课，也是 科学领域的重要
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