对医学生物化学教学体会.pdfVIP

inMedicalEducation2006。Vol。5No．7) 医学教育探索2006年第5卷第7期(Researches --——609—-—— ·教学研究· 对医学生物化学的教学体会 刘先俊 (重庆医科大学生物化学与分子生物学教研室，重庆400016) 【摘要】根据生物化学的特点，探索了生物化学的教学方法并通过举例予以说明：生物化学实验课的重要性；应仔细分析，掌握共 同点；理论联系实际，帮助理解与记忆；激发学生的学习兴趣等。同时注重学生在教学过程中的重要性。 【关键词】 医学生物化学；教学方法；举例 【中图分类号】G642．0 【文献标识码】A 【文章编号】1671—8569(2006)07—0609—02 ofMedical TeachingExperiences Biochemistry UU Xian-iun Medical 400016，China) (ChongqingUniversityof Sciences，Chongqing thecharacterof discussed methodandaccountedforthe of [Abstract]Consideringbiochemistry，thispaper teaching importance in somedemonstrations for common experiment biochemistryby includinganalyzingcarefullycatching teaching with for understandand the interestetc．In of theory helping memorize；agitatingstudents’study addition，theimportance practice studentswasnottobe inteachingprocess． ignored 【Keywords】Medicalbiochemistry；Teachingmethod；Demonstration 生物化学作为医学院校十分重要的一门医学基础课程， 有赖于生物化学的进展或突破。正因如此。我校所有专业都开 在医学教育中占有十分重要的地位。生物化学课程教学时数 设了生物化学这门课。该课程主要介绍组成生物体各类生物 多、内容丰富(研究领域广泛)、概念抽象、分子结构繁多、代谢 大分子(包括氨基酸、多肽、蛋白质、酶、核酸、糖类、脂类、维生 途径错综复杂。因而，学生普遍认为难以理解、难以学习和难 素、激素等)的结构和功能。通过本课程的教学，使学生系统深 以记忆。怎样搞好生物化学的理论课教学，使学生很好地学习 入了解有关生物分子的结构、性质和生物学功能；深入了解和 该课程，是每个从事生物化学教学的教师应该认真研究的课 掌握有关物质的主要代谢途径、调控及相互联系：掌握蛋白 题。 质、酶、核酸、糖等重要物质的分离、纯化和测定技术的原理及 方法。使学生掌握生物化学的基本知识、