相交线与平行线全章复习题课件.ppt

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相交线与平行线全章复习题课件

5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 4.(6分)(2014·益阳)如图,EF∥BC,AC平分∠BAF,∠B=80°, 求∠C的度数 解:∵EF∥BC,∴∠BAF=180°-∠B=100°,∵AC平分∠BAF, ∴∠CAF=∠BAF=50°,∵EF∥BC,∴∠C=∠CAF=50° ? ?5.(4分)(2014·成都)如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=30°,则∠2的度数为(  ) A.60° B.50° C.40° D.30° 6.(4分)一张长方形的纸条,按如图方式折叠一下,已知∠3=120°,则∠1的度数为(  ) A.30° B.60° C.90° D.120° 7.(4分)探照灯、锅盖天线、汽车灯等都利用了抛物线的一个原理:由它的焦点处发出的光线被反射后将会被平行射出.如图,由焦点O处发出的光线OB,OC经反射沿与POQ平行的方向射出,已知∠ABO=42°,∠DCO=53°,则∠BOC=____. 8.(4分)如图,∠1=50°,∠2=140°,∠C=50°,则∠B=____. 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 9.(6分)某次考古发掘出的一个梯形残缺玉片如下图,工作人员从 玉片上量得∠A=115°,∠D=100°,已知梯形的两底AD∥BC,请你帮助工 作人员求出另外两个角的度数,并说明理由. 解:∵AD∥BC,∠A=115°,∠D=100°, ∴∠B=180°-∠A=180°-115°=65°, ∠C=180°-∠D=180°-100°=80° ?10.如图所示,点B是△ADC的边AD的延长线上一点,DE∥AC,若∠C=50°,∠BDE=60°,则∠CDB的度数等于(  ) A.70° B.100° C.110° D.120° ? ? 11.如图所示,已知AB∥EF∥DC,EG∥BD,则图中与∠1相等的角共有( ) A.6个 B.5个 C.4个 D.2个 12.如图所示,已知AB∥CD,BC∥DE, 则∠B+∠D的度数为____. 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 13.如图,AC∥BD,AE平分∠BAC交BD于点E,若∠1=64°, 则∠2=____. 14.(12分)如图所示,已知∠ABC=40°,∠ACB=60°,BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,DE过O点,且DE∥BC,求∠BOC的度数. 解:∵BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,∴∠BCO=∠ACB=30°, ∠OBC=∠ABC=20°.又∵DE∥BC,∴∠EOC=∠BCO=30°, ∠DOB=∠CBO=20°, ∴∠COB=180°-∠BOD-∠COE=180°-30°-20°=130° ? ? ? ?15.(12分)如图,直线AD与AB,CD相交于A,D两点,EC,BF与AB,CD相交于点E,C,B,F,如果∠1=∠2,∠B=∠C.小明在图上把两组相等角的信息标注出来后,略加分析,便发现CE∥BF,同桌的小慧说:“不光有这个发现,我还能得到∠A=∠D呢?”小明再深入其中,很快也明白了小慧是怎么得到∠A=∠D的了.你能帮助他们写出过程吗? 解:∵∠2=∠AGB,∠1=∠2,∴∠1=∠AGB.∴CE∥BF. ∴∠B=∠AEC.∵∠B=∠C,∴∠C=∠AEC.∴AB∥CD. ∴∠A=∠D ? 5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 16.(12分)如图,已知直线l1∥l2,且l3和l1,l2分别交于A,B两点,点P在AB上. (1)试找出∠1,∠2,∠3之间的关系并说明理由; (2)如果点P在A,B两点之间运动时,问∠1,∠2,∠3之间的关系是否发生变化? (3)如果点P在A,B两点外侧运动时,试探究∠1,∠2,∠3之间的关系 (点P和A,B不重合). 解:(1)∠1+∠2=∠3.理由:如图, 过点P作l1的平行线PQ.∵l1∥l2, ∴l1∥l2∥PQ.∴∠1=∠4,∠2=∠5. ∵∠4+∠5=∠3,∴∠1+∠2=∠3  (2)∠1+∠2=∠3不变 (3)∠1-∠2=∠3或∠2-∠1=∠3.理由: ①当点P在下侧时,过点P作l1的平行线PQ.∵l1∥l2, ∴l1∥l2∥PQ.∴∠2=∠4,∠1=∠3+∠4.∴∠1-∠2=∠3. ②当点P在上侧时,同理可得∠2-∠1=∠3 5.3.1 平行线的性质 第2课时 平行线的性质与判定的综合运用 1.(4分)如图,直线AB,C

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