人教版同步教参数学九年级-一元二次方程：根的判别式和根与系数的关系.docxVIP

一元二次方程第2节 根的判别式和根与系数的关系【知识梳理】一元二次方程根的判别式关于x的一元二次方程，用配方法可得称为根的判别式，则方程有两个不相等的实数根，则方程没有实数根，则方程有两个相等的实数根反过来也成立。一元二次方程根与系数的关系如果是方程的两个根，则【诊断自测】1．一元二次方程的两个根x1、x2和系数a、b、c的关系：。2．若方程3x2?4x?4=0的两个实数根分别为x1，x2，则x1+x2=（　　）A．?4B．3C．?D．3．已知x1、x2是一元二次方程x2?4x+1=0的两个根，则x1?x2等于（　　）A．?4B．?1C．1D．44．已知x1、x2是一元二次方程3x2=6?2x的两根，则x1?x1x2+x2的值是（　　）A．?B．C．?D．【考点突破】类型一：根的判别式常见题型1、已知关于x的方程x2﹣（2m+1）x+m（m+1）=0．（1）求证：方程总有两个不相等的实数根；（2）已知方程的一个根为x=0，求代数式（2m﹣1）2+（3+m）（3﹣m）+7m﹣5的值（要求先化简再求值）．答案：见解析。解析：（1）∵关于x的一元二次方程x2﹣（2m+1）x+m（m+1）=0．∴△=（2m+1）2﹣4m（m+1）=1＞0，∴方程总有两个不相等的实数根；（2）∵x=0是此方程的一个根，∴把x=0代入方程中得到m（m+1）=0，∴m=0或m=﹣1，∵（2m﹣1）2+（3+m）（3﹣m）+7m﹣5=4m2﹣4m+1+9﹣m2+7m﹣5=3m2+3m+5，把m=0代入3m2+3m+5得：3m2+3m+5=5；把m=﹣1代入3m2+3m+5得：3m2+3m+5=3×1﹣3+5=5．例2、已知关于x的方程x2﹣（2k+1）x+4（k﹣）=0（1）求证：无论k取何值，这个方程总有实数根；（2）若等腰三角形ABC的一边长a=4，另两边b、c恰好是这个方程的两个根，求△ABC的周长．答案：见解析解析：对于等腰三角形，需要讨论a是腰还是底边。（1）证明：△=（2k+1）2﹣4×4（k﹣）=4k2+4k+1﹣16k+8，=4k2﹣12k+9=（2k﹣3）2，∵（2k﹣3）2≥0，即△≥0，∴无论k取何值，这个方程总有实数根；（2）解：当b=c时，△=（2k﹣3）2=0，解得k=，方程化为x2﹣4x+4=0，解得b=c=2，而2+2=4，故舍去；当a=b=4或a=c=4时，把x=4代入方程得16﹣4（2k+1）+4（k﹣）=0，解得k=，方程化为x2﹣6x+8=0，解得x1=4，x2=2，即a=b=4，c=2或a=c=4，b=2，所以△ABC的周长=4+4+2=10．例3、已知关于x的方程ax2﹣x=，其中a≠0．（1）求证：方程必有两个不相等的实数根；（2）若方程的两个根均为整数，求整数a的值，并求出方程的根．答案：见解析解析：（1）证明：方程ax2﹣x=可变形为方程ax2﹣x﹣=0，∵a≠0，△=（﹣1）2﹣4a×（﹣）=9＞0，∴方程必有两个不相等的实数根．（2）解：设方程的两个根分别为x1、x2（x1＜x2），则x1==﹣，x2==，∵x1、x2、a均为整数，∴a=±1．当a=1时，x1=﹣1，x2=2；当a=﹣1时，x1=1，x2=﹣2．例4、已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0．（1）若方程有实数根，求k的取值范围；（2）如果k是满足条件的最大的整数，且方程x2﹣2x+k=0一根的相反数是一元二次方程（m﹣1）x2﹣3mx﹣7=0的一个根，求m的值及这个方程的另一根．答案：见解析解析：解：（1）∵关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有实数根，∴△=b2﹣4ac=4﹣4k≥0，解得：k≤1．∴k的取值范围是k≤1；（2）当k≤1时的最大整数值是1，则关于x的方程x2﹣2x+k=0是x2﹣2x+1=0，解得：x1=x2=1，∵方程x2﹣2x+k=0一根的相反数是一元二次方程（m﹣1）x2﹣3mx﹣7=0的一个根，∴当x=﹣1时，（m﹣1）+3m﹣7=0，解得：m=2．则原方程为x2﹣6x﹣7=0，解得x1=7，x2=﹣1，方程的另一根是7．答：m的值是2．方程的另一根是7．例5、已知，关于x的一元二次方程若方程有两个不相等的实数根，求m的取值范围求证：无论m为何值，方程总有一个固定的根若m为整数，且方程的两个根均为正整数，求m的值答案：见解析解析：（1）∵方程有两个不相等的实数根∴△=9（m-1）2-4m(2m-3) =(m-3）2≥0因为所以m≠0所以，方程有两个不相等的实数根，求m的取值范围是m≠0的任意数证明：∴无论m为何值，方程恒有一个x=1根所以为整数，m=±3.±1当m=3时，x=1当m=-3时，x=3当m=1时，x=-1不合格当m=-1时，x=5∴m为3，-3，-1.类型二：根与系数的关系例6、已知关于x的