暑假提升笔记-初二数学第11讲：整式的乘法（教师版）.docxVIP

第11讲 整式的乘法1、同底数幂的乘法：am·an＝am+n（m，n都是正整数）即同底数幂相乘，底数不变，指数相加。2、幂的乘方法则：（am）n＝amn（m，n都是正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘。3、积的乘方法则：（ab）n ＝ an·bn（n为正整数） 积的乘方=乘方的积4、单项式与单项式相乘法则：（1）系数与系数相乘（2）同底数幂与同底数幂相乘（3）其余字母及其指数不变作为积的因式注意点：（1）任何一个因式都不可丢掉（2）结果仍是单项式 （3）要注意运算顺序5、多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。（注意：项是包括符号的）注意点（1）多项式与多项式相乘的结果仍是多项式；（2）结果的项数应该是原两个多项式项数的积（没有经过合并同类项之前），检验项数常常作为检验解题过程是否的一个有效方法。6、乘法公式一：平方差公式：a2－b2＝（a＋b）（a－b）。乘法公式二：完全平方公式：（a±b）2＝a2±2ab＋b2（首±尾）2＝首2±2×首×尾＋尾27、am÷an==am－n（a≠0，m，n都是正整数，且m＞n））即同底数幂相除，底数不变，指数相减。8、① a0=1（a≠0） ② a－p=1/ap （a≠0，p是正整数）③ 用科学记数法表示较小的数如：即0.000 ……01=10－n9、单项式相除除以单项式 （1）系数相除（2）同底数幂相除 （3）只在被除式里的幂不变多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。例12008年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递，圣火传递路线分为两段，其中在市区的传递路程为700(a－1)米，三峡坝区的传递路程为(881a＋2309)米．设圣火在宜昌的传递总路程为x米．用含a的代数式表示s，并求当a=11时s的值．析解：首先根据题意列出代数式，再去括号合并同类项，最后代入求值．因为s=700(a－1)＋(881a＋2309)=700a－700＋881a＋2309=1581a＋1609，所以当a=11时，s=1581×11＋1609=19000(米)．二、幂的运算在生活中的应用例2 一种被污染的液体中每升含有2.4×1013个有害细菌，为了了解某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现一滴杀菌剂可以杀死4×1010个有害细菌，要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少毫升？（15滴=1毫升）析解：先算出1毫升杀菌剂可杀死有害细菌的数量，再用每升被污染的液体含有的有害细菌个数除以1毫升杀菌剂可杀死有害细菌的数量，即可解决问题．(2.4×1013)÷(4×1010×15)= (2.4÷4÷15)×(1013÷1010)=0.04×103=40（毫升）．答：要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂40毫升．三、整式的乘法在生活中的应用例3 某少年宫准备在一块长为30米，宽为20米的长方形场地上建造一个游泳池，使四周人行道的宽都是x米，如图所示，请求出该游泳池的面积是多少平方米？析解：观察图形发现，游泳池的面积等于游泳池的长乘以游泳池的宽．而游泳池的长为(30－2x)米，游泳池的宽为(20－2x)米．所以游泳池的面积为：(30－2x) (20－2x)= 30×20－30×2x－2x×20+2x×2x=600－60x－40x+4x2=4x2－100x+600(平方米)．答：该游泳池的面积是(4x2－100x+600)平方米．四、整式的除法在生活中的应用例4 某玩具生产厂有9个生产部门，现在每个部门原来某种玩具一样多，每个部门每天生产的该玩具数量也一样多，有甲、乙两组检验员，其中甲组有检验员8名，他们先用2天将第一、二部门的所有玩具（指原来的和后来生产的）检验完毕后，再去检验第三、四部门的所有玩具，有用去了3天时间；同时用5天的时间，乙组检验员也检验完余下的5个部门的所有玩具，如果每个检验员速度一样快，如果每个部门原有玩具a件，每个部门每天生产玩具b件．（1）试用a、b表示乙组检验员检验的玩具数量；（2）求乙组检验员的人数．析解：要求乙组检验员的人数，可用乙组1天检验的总件数除以1名检验员1天检验的件数．又因为甲、乙两组每个检验员速度一样快，所以可借助甲组计算检验的速度，从而解决问题．（1）乙组检验的5个部门原有玩具5a件，5个部门5天生产25b件玩具，所以乙组共检验（5a+25b）件玩具．（2）甲组前2天检验的总件数为2（a+2b），后3天检验的总件数为2（a+5b），因每个检验员速度一样，所以2（a+2b）÷2=2（a+5b）÷3，即a=4b．所以甲组1名检验员1天检验的件数为2（a+2b）÷（2×8）=12 b÷16=b．根据每个检验员速度一样，得乙组检验员的人数为（a+5b）÷b=9b