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分 课 时 电 子 教 案 课题 美术：我们一起来舞龙 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 电教课时 教　学　目　标 １、知道舞龙是中国欢庆新年的民间习俗。 ２、喜欢参与手工制作，体验手工制作带来的乐趣。 重点难点 学习剪出大小不同的圆形和用泥工做出大小不同的圆形。 教学准备 笔 龙头龙身 双面胶 范例作品 彩纸 剪刀 操作材料《快来划龙船》 《金蛇狂舞》音带 舞龙照片 教 学 程 序 设 计 （一）欣赏民间风俗舞龙，感受热闹、欢乐的舞龙气氛。 ——欣赏节日舞龙的录像或相片。 ——提问：录像是人们在干什么？过年时，中国人为什么要用舞龙表示节日的喜庆？ ——教师小结：龙是中国的象征。很早以前，勤劳智慧的中国人根据一些飞禽走兽的形象，创造了富有特色的象征形象——龙。炎黄子孙称自己“龙的传人”。 (二）　教师出示事先准备好的龙身，引导幼儿讨论做龙鳞。 ——提问：龙的身上少了什么？龙鳞是什么形状？我们可以用什么材料来制作？ ——教师出示材料，讲解示范。 （三）幼儿操作，教师指导。 修 改 栏 教 学 程 序 设 计 —— 幼儿自主选择主次进行表现。 剪贴组：剪出椭圆形，并将其贴上。 泥工组：幼儿将橡皮泥搓成圆形压扁做成龙鳞。 绘画组：用所提供的材料绘画圆形，并涂色。 —