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【网页设计】 【Web Design】 一基本信息（必填项） 课程代码：【】 课程学分：【】 面向专业：【】 课程性质：【 开课院系：新闻传播学院传播系 使用教材：教材【自编】 参考书目【《网页设计与制作》,作者:刘瑞新 吴丰编著,出版社:机械工业出版社】 课程网站网址： :8443/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_12200_1course_id=_5580_1mode=reset 先修课程：【】 二课程简介 能熟练使用Dreamweaver软件了解Web站点的工作原理，并指导WWW、、的概念和作用能掌握Web开发所需的HTML知识，了解HTML标签的作用与使用方法能在网页中插入图像、表格、声音、多媒体信息能了解CSS概念，熟悉常用的CSS属性，并能在网页中应用CSS样式 三选课建议（必填项） 课程与的关联性（必填项） 能力 能力内涵 LO1 表达沟通 LO11理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。 指标点 LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 LO2 自主学习 LO21学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 指标点 LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。 L0212能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 ( LO3 专业能力 LO31传播理论：掌握传播学的核心理论、基本知识。 LO32视频制作：掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作，具备传播视觉化信息的基本能力。 LO33文本写作：根据不同传播渠道的规范要求，具备基本的文本写作能力。 LO34新媒体运营：掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用，具备新媒体的日常运营能力。 ( LO35人文素养：对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力，体现出媒介内容制作的质量和品位。 LO4 尽责抗压 L041遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。 指标点 L0411遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。 L0412 诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。 LO413爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。 LO414身心健康，能承受学习和生活中的压力。 LO5 协同创新 L051同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 指标点 L0511在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。 L0512 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 L0513 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 L0514了解行业前沿知识技术。 ( LO6 信息应用 LO61具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。 指标点 LO611能够根据需要进行专业文献检索。 LO612能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 LO613熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 LO7 服务关爱 LO71愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩 指标点 LO711爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。 LO712助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。 LO713奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。 LO714爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。 LO8 国际视野 LO81具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。 指标点 LO811具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 LO812理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 LO813有国际竞争与合作意识。 五、课程（必填项）（要可测量/能够证明） 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO212 能够根据不同的网站类型进行网站框架的划定以及素材的主动搜集 宣讲网站所要传播的主题以及核心内容，讨论网站的策划框架及关联方式，通过不同渠道寻找页面所需表现的素材 形成纸质