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                职业院校绩效管理问题研究——以渭南职业技术学院为案例
                    
                       职业院校绩效管理问题研究 
                      一以渭南职业技术学院为例 
                                  摘       要 
    职业教育是我国教育事业的重要组成部分,发展职业教育是建设人力资源强国的 
重要途径,.是建设社会主义现化代强国和推进教育公平的迫切需要。我国职业教育的 
发展正面临历史上的最好发展机遇,同时,也存在很多问题。抓好职业院校内部管理 
体制建设,设计一套适合职业院校办学特点,能充分调动广大教职员工积极性和创造 
性的绩效管理系统,并通过有效实施推动学校各项事业的顺利开展,已经成为职业院 
校发展必须解决的一个问题。 
                                            ● 
    本文采用理论与实践相结合的研究方法,借鉴国内外先进的绩效管理理论,探讨 
我国职业院校的绩效管理,并用这些理论指导具体的绩效管理实践活动。 
    文章首先分析了研究的背景,明确了研究的目的和思路;然后通过对绩效管理理 
论的阐述,探讨我国职业院校绩效管理的目的和现状,提出了存在的问题,通过分析, 
拿出了解决的方案,即构建适合自身特点的绩效管理系统;进而用理论对渭南职业技 
术学院绩效管理实践活动进行剖析,提出问题、分析问题、解决问题;最后得出了对 
其它职业院校开展绩效管理的一些启示。 
    本文的核心部分是通过对职业院校绩效管理理论的探讨,指导具体绩效管理实践 
活动,积极探索我国职业院校绩效管理的构建与实施。 
关键词:职业院校  绩效管理                   实践 
   VocationalinstitutionsPerformance 
                                            ManagementStudy 
    -··as       ofWeinanVocationalTechnical 
           example                                      College 
                             Abstract 
   Vacationeducationis an                ofChineseeducation 
                           importantpart                      system. 
            ofvacationeducationisamain tobuilda          with 
Development                           way         countrypowerful 
human            themustfactorofbuilda                  andtoset a 
      resources,is                    prosperouslycountry  up 
morefaireducation                      ofChina’Svocationaleducationis 
                 system.Thedevelopment 
      inthe        ofthebest             for                thesame 
                                            development,at 
facing  history              opportunities 
           arestillhavesome                  institutionsdoa 
time,there                 problems.Vocationalgoodjob·of 
            intemal                           a setofinstitutionsfor 
        the        managementsystem,design 
building 
           characteristicsofthe            andadministrativestaffto 
occupational             
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