上海华师大二附中届高一数学上册直线预习教案上沪教版.docVIP

上海华师大二附中2015届高一数学上册 直线预习教案上 沪教版 1.两条直线的相交、平行和重合 在同一平面上的两条直线有相交、平行和重合三种位置关系，现在我们通过直线方程来表示这些位置关系。 设两条直线的方程分别是， ① ， ② 若点是直线的公共点，则点的坐标是二元一次方程组 ③ 的解。 若是方程组③的解，则以为坐标的点是两条直线的公共点。 因此直线公共点的个数与方程组③的解的个数是相同的。 。 当时，方程组③有唯一解，。 此时，两条直线有唯一的交点。 当，时，两条直线垂直。 当时， （1）若，或，则方程组③无解，此时，两条直线无公共点，即两条直线平行。 （2）若，则方程组③有无数组解，此时，两条直线重合。1.判断下列两条直线的位置关系： （1），； ∵ ， ∴ 直线相交。 （2），； ∵ ，， ∴ 直线重合。 （3），； ∵ ，， ∴ 直线平行。 （4），。 ∵ ，， ∴ 直线垂直。2.根据的不同取值，判断直线和的位置关系。 ，， 。 ，，。 当时，直线相交。 时，直线垂直。 当时，，直线重合。 当时，，直线平行。 3.已知三条直线相交于一点，求的值。 直线与的交点坐标是方程组的解。 ∵ ，，， ∴ 。 ∵ 交点， ∴ ，解得 。4.已知直线与直线的交点在第四象限，求的取值范围。 ∵ ， ∴ 。 ∵ 交点在第四象限， ∴ 。∴ 的取值范是。 练习： 已知直线和，当满足什么关系时，直线具有下列位置关系： （1）与垂直；（2）与平行；（3）与重合。 （1）；（2）；（3）。 已知直线和，求满足下列条件的的值： （1）与垂直；（2）与平行；（3）与重合。 （1）；（2）。（3）。 定义：两条相交直线所成的锐角（或直角）叫做两条相交直线的夹角。 补充：两条直线平行或重合时，称它们的夹角为。 设，，与的夹角为。 取的法向量，方向向量； 取的法向量，方向向量。 设的夹角为。 （1）； （2）。 ∵ 当时，；当时，； ∴ ， 即 。 设直线的倾斜角分别为，斜率分别为。 ∵ ， ∴ 当与垂直时，。 ∵ ， ∴ 当与不垂直时， ，。 1.已知直线，，当为何值时，直线与的夹角为。 ∵ ， ∴ ，解得 ，或。 .求过点，且与直线成角的直线方程。 ∵ 已知直线的倾斜角是， ∴ 所求直线的倾斜角是，或。 当时，；当时，，。 .在等腰直角三角形中，直角顶点为，斜边所在直线方程为，求两条直角边所在直线的方程。 ∵ ，直角边所在直线与斜边所在直线的夹角是， ∴ 。 ∵ ；。 ∴ ，即 ；，即 。 ∵ ，， ∴ ，即 ；，即 。4.直线过点，且与直线和轴围成等腰三角形，求直线的方程。 当是等腰的底边时，；当是等腰的底边时，； 当是等腰的底边时，若，则； 若，则。 5.已知，直线是内的平分线，求点的坐标。 设点关于直线的对称点是。 。。 ∴ 点的坐标是。 6.已知直线过点，且与两坐标轴围成的三角形面积为，问满足条件的直线有多少条？ 设直线方程是。由已知 。 。 ，或 。 ∴ 满足条件的直线有条。 7.已知定点和定直线，动点分别在轴和直线上移动，且满足，求的面积取最小值时点的坐标。 设。 ∵ ， ∴ ，即 。 ， 当时，取等号。 ∴ 点的坐标是，或。 设。，。 ∵ ， ∴ 当时，取最大值，点的坐标是，或1.问题提出 在坐标平面上，已知点和直线，求点到直线的距离。 2.学生研究 要求学生每人独立制定解决问题的方案（至少一个）； 分组交流研究方案，互相评价，提出建设性意见，完善方案。 3.师生活动 ①每组推选一名代表进行课堂交流，师生一起评价； ②教师介绍若干解决问题的方案。 解法1： 过点作直线的垂线，交直线于点。 ∵ ， ∴ 。 ，，。 ∴ ，。 ∴ ， 即 。 解法2： 当时，过点分别作轴、轴、直线的垂线，交直线于点、点、点。 ∵ ， ∴ 。 ∴ 。（*） 当，；当，；均适合（*）式。 ∴ 。 解法3： 过点分别作轴、直线的垂线，交直线于点、点。 当是锐角时，；当是钝角时，。 ∴ 。 命题： 若，则，当且仅当时，取等号。 证法1：。 证法2：设。 ∵ ， ∴ 。 解法4： 设是直线上的点。 ∵ ，当且仅当时，取等号， ∴ 。解法5： 过点作直线的垂线，垂足是点。 设是与平行的单位向量。 ∵ ，， ∴ 。 ∵ ，或 ， ∴ 。 解法6： 过原点作直线的垂线，垂足是点，。 设以轴正向为始边、为终边的角为，叫做法线的幅角，，。 直线的点法向式方程是，即 。 法线式方程 当时，把直线的法线式方程是， 设点且与直线平行的直线是。 ∵ ，∴ 。 当时，。 当时，， 。 当时，同理可得 。点到直