高师院校美术学院教学管理研究——以安徽师范大学美术学院为案例.pdfVIP

摘 要 现代高校的竞争，归根结底是学校办学水平和质量的竞争，而办学水平和办 学质量很大程度取决于管理水平。教学管理是稳定教学秩序，提高教学质量，培 养适应21世纪需要的高素质人才的基本保障。本文以安徽师范大学为例，总结 了美术学院教学管理特点，分析了美术教学管理中存在的问题，如，教学管理理 念问题、教学管理体制的问题、教学管理的模式问题。自此基础上，提出解决问 题的几个基本思路：重塑教学管理理念。摒弃“管理就是服务”的思想，树立“管 理是科学、管理出效益、管理是生产力”的理念；加强教学管理体制改革。构建 责、权、利统一的管理体制，从师资建设、教学投入正真拥有自主权，制定适合 美术学科的规章制度。从教学工作的决策、执行、监控和信息反馈系统，构建多 层环状、环环相扣、结构紧密、功能优化的教学管理工作“回路”教学管理系 统。建立柔性的业绩考评和激励机制，坚持人本主义的管理观点，采取“软化” 的管理方式，采取人性化与制度化相结合的原则，对教师实行考评。建立行政权 利和学术权利适当制衡的教学管理体制，高校的教学管理不是单纯的行政管理， 而是“行政管理和学术管理的结合”；深化教学管理模式改革。改革教学过程重 技法轻理论现象，严格课堂纪律，提出教师是课堂教学的管理主体。强化教学实 践，举行形式多样的教学实践。从学校层面的规章制度，美术特色的院规院纪着 手，加强制度建设，实行规范管理。完善学术委员会、学位委员会、教学委员会、 科研委员会、教师专业技术职务评审委员会、教材委员会、图书情报委员会等学 术机构建设。建立、健全教学质量监控机制，包括教学评估制度、信息反馈制度、 教学奖励制度、教学考核制度。强化教师队伍、管理队伍、高质量的模特队伍建 设。完善学分制，优化课程结构，完善导师制，改革排课方式，改革考核方式， 采取形成性考核。 关键词：美术学院；教学管理；管理体制；管理模式 Arts ofFine inNormal TeachingManagementCollege University ·-··-··-···-Acase ofAnhuinormal study university Abstract：Themain ofmodem anduniversitiesis competitivenesscolleges actually of is the theleveland determinedlevelof teachingcapacity,whichmostly by quality isthe of fundamental teachingmanagement．Teachingmanagement guarantee and talent stabilizingteachingorderimprovingteachingqualitytraininghi曲quality to 2 Anhui needsof case of Normal the adapting 1吼century．A study U