第一章 水环境华学.pptVIP

自我介绍 姓名：吴坤杰（一个崇尚自然的人） 简历：厦门集美大学水产学院 对同学们的一点特别要求：上课除了讨论课程话题之外，请同学们不要讲话，否则后果很严重。 水环境化学主讲：吴坤杰  学水化学的两个理由 专业的需要 养鱼先养水，没有好的水质就养不出好品质的鱼，甚至根本就养不出鱼。 社会责任 为了我们人类自己，为了我们的地球，人人都要有保护环境的意识；人人都要爱护环境！ 溶解氧 溶解氧 二、养殖水域的内环境失衡 从理论上分析，传统的养殖工艺问题的核心是： 只重视养殖的动物（鱼、虾、蟹、鳖、蛙），不重视微生物和水生植物。造成水域内环境生态失衡。 第一章 绪论 教学目的与要求： 了解水质指标的含义；掌握水质和水化学的概念；掌握水化学与水产养殖的关系和水化学的研究内容。 难点与重点： 水质的概念；水化学与水产养殖的关系。 教学方法:理论教学 教学手段:多媒体 学时分配：2 一、天然水体及水质 天然水体：《水化学》所指的天然水体是包括水本身、水中溶解性物质、底质、水生生物与水中悬浮物在内的综合体。 水质：水及其中所存在的各类物质所共同表现出来的综和特性。 水质指标系统：天然水（也兼及各种用水、废水）的水质指标，可分为物理、化学、生物、放射性四类。有些指标可直接用某一种杂质的浓度来表示其含量；有些指标