第二章 的护理研究(选题).ppt

　研究问题的确立 一、选题的过程 二、问题的来源：国家命题 个人自选 从理论中提出研究问题 从理论中提出研究问题 从理论中提出研究问题 二、问题的来源：国家命题 个人自选 二、问题的来源：国家命题 个人自选 练习：试分析以下研究题目： “试论护理职称晋升中的不正之风” （二）选题的常见失误 四、选题内容及常见失误分析 1、选题陈旧 2、选题超出学科的范畴 “一例双子宫双侧宫腔妊娠异期分娩之新生儿的护理” 作者研究了一例生殖器官畸形的产妇，双胎妊娠，两次分娩相隔5日，但产程顺利，娩出新生儿评分正常。 分析：不属于护理研究范畴。此外，新生儿护理没有任何特殊之处，只能作为医疗上的特殊个案报告。 （二）选题的常见失误 四、选题内容及常见失误分析 1、选题陈旧 2、选题超出学科的范畴 “硝普钠在先兆子痫产后的临床应用” 主要报道了硝普钠对产后先兆子痫的应用疗效。 分析：未涉及护理的内容。选题超出护理范围，编委建议改投中华妇产科杂志。 （二）选题的常见失误 四、选题内容及常见失误分析 1、选题陈旧 2、选题超出学科的范畴 3、论题笼统空泛 “XXX例普外科住院患者的营养状况调查” 分析：调查了普通外科住院患者的营养状况，因“普通外科”的涵义广泛而使论题失去意义。另外，住院患者的营养状况与疾病的初期还是末期，以及患者有无其他并发症有关，一概而论，说服力差。 （二）选题的常见失误 四、选题内容及常见失误分析 1、选题陈旧 2、选题超出学科的范畴 3、论题笼统空泛 4、论题缺乏学术意义 “试论护士的社会地位” “如何杜绝术中异物遗留的体会”等。 * * 第二章 教学内容 一、选题的过程 二、选题的来源 三、选题的原则 四、选题的内容及常见失误分析 五、假设的形成和问题的陈述 教学目标 用实例说明选题的过程 阐述选题的原则 能用所学知识,分析已有的护理研究选题 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上或实践上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，则需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 第一节 提出护理问题 提出问题，形成意念 查阅文献，建立假说 开题论证，确立题目 中国儿童 睡眠时间 不足吗？ 它会构成影响 儿童生长发育 的因素吗？ 实际睡眠量究 竟有多少？ 用哪些指标可 以进行量化？ 查阅文献, 提出假设 开题论证, 提出有效依据 选题的过程 中国儿童阅 读障碍发生 率低吗？ 文字特性是 影响原因之 吗？ 如何设定指 标去检测它？ 查阅文献, 建立假说 提出依据, 开题论证 只有我有, 所以我先进 一、选题的过程 第二节 确认研究问题 个人自选研究问题 放松训练对腹部手术病人应激反应的影响 适应性行为训练对先天性心脏病患儿手术康复的影响 认知疗法对提高晚期肝癌患者生存质量作用的探讨 康复训练对脑梗死病人功能恢复的作用探讨 从理论中提出研究问题 从护理实践中提出研究问题 个人自选研究问题 纤维支气管镜检查两种雾化吸入法麻醉效果观察 碘伏皮肤消毒影响青霉素皮试结果的临床观察 手术室应用干罐持物钳的效果观察 重症肌无力围手术期各种危象的观察与护理 从护理实践中提出研究问题 从护理实践中提出研究问题 从文献中提出研究问题 个人自选研究问题 综合医院内科住院患者中精神抑郁及相关因素分析 精神病人发病诱因的分析及护理对策 对社区护理发展现状的分析与思考 从文献中提出研究问题 一、选题的过程 三、提出问题的原则 第二节 确认研究问题 有违政策导向的不选 护理差错事故不选 例：“护士误将氢氧化钠溶液当作奴夫卡因滴眼液进行局部麻醉导致严重碱烧伤失明的护理差错报道” 可能导致法律