新人教版生物七级下册第四单元第六章人体生命活动的调节教案.docVIP

第六章人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 一、教学目标 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 3.培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。 二、教学重点： 描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。 三、教学难点： 描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能以及视觉和听觉形成的过程。 四、教学准备：眼球模型，教学课件。 五、课时准备：2课时。 六、课型：新课 七、教学过程 （一）、导入新课 设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反应？你做出的相应反应是通过身体的哪些器官和系统完成的？（眼睛、耳朵、大脑、神经系统、运动系统等。）板书课题：第六章 人体生命活动的调节 （二）探究新知 互动一：人体对外界环境感知的器官 1.刚才我们对“狂风大作，电闪雷鸣”的感知有什么器官参与？（眼睛、耳朵、大脑等。） 2.我们对外界环境的感知还有哪些感觉和器官参与？请举例说明。（可参考课本P88第一节第一段，进行分析：嗅觉、味觉、热觉、触觉、痛觉等，鼻子、舌、皮肤等器官） 3、教师小结：是的