5月22日下午国标5B.ppt

《中考英语50讲60天冲刺高分秘笈》可做为全日制中学九年级下期中考第二、三轮复习和考前冲刺用书，也可做为英语培训学校中考提高培训用书。本书与《国标等级英语 》 5B相比，内容更系统、全面，知识应用更灵活，对学生思维有开拓性，使学生在中考中获得优异成绩。 用心服务教育，助力教师成长——马承英语中级教师培训会 构建高效英语复习课堂 策略 ■ 方法 ■ 技巧 —— 谈《国标等级英语 》 5B 编写的整体设计 主编 崔建斌 一、《国标等级英语 》5B及编写理念 1.《国标等级英语 》 5B 简要介绍 《国标等级英语 》5B 是马承英语系列教材《英语考级教程书系》一部分，供全日制中学九年级下学期复习使用 ，也可供英语培训学校中考前复习使用。 本书试图回答师生新《英语课程标准》下，中考英语怎么考？考点有哪些？怎样复习，才能有效地应对考试，在中考中取得优异成绩？《国标等级英语 》5B 就是送给学生一把顺利通过中考英语大门的金钥匙。 2.《国标等级英语》5B 编写理念 —— 构建高效复习课堂 根据九年级复习的特点： “复习时间紧，教学内容多，学生程度不齐，家长对复习效率期望值大，中考要求高”， 在编写过程中，我们着眼突出“以人为本”，也就是编写应该站在学生的立场考虑问题，努力设法让学生“易学”、“会学”、“学会”，“一切为了提高学生的成绩”。 二、《国标等级英语 》5B的几个特点 ◆内容标准化 在编写过程中，以最新的《英语课程标准》中课程目标、课程内容为“标准”, 突出重点、考点，积极减轻“标准”以外的学生负担，保证学生有效学习；同时吸收近几年全国各省市中考命题改革最新成果，提高学生的适应性和应变性。 ◆策略多元化 在编写过程中，根据不同的Section 内容特点，采用不同的复习策略，如： 难点解析、疑混点辨析、解题技巧等，突出解决考点中的难点、疑点、混点，夯实学生的基本知识和基本技能，为学生积极主动学习奠定基础，给学生开拓、创新、发展提供平台。 教材中的例题，绝大多数选择近两年中考试题，特别注重选择学生在作业、考试中常常出错的问题及符合学生心理发展特征、容易引起学生兴趣的试题，让学生学起来感到“亲切”，具有兴趣性。 ◆ 选题兴趣化 ◆考点归纳化 在编写过程中，把考点用表格、口诀、总结等方法归纳，使知识浓缩、有规律，便于学生记忆和应用，提高学习效率。 ◆学习过程化 在编写过程中，注重强化学习过程，强调“精讲与精练”相结合，引导学生形成有效的学习策略。本册学生用书主要侧重考点精讲，练习册是配套的考点精炼，综合练习侧重学生学习能力的形成。 ◆ 目标提高化 本书中的教学理念、教学方法、学生学习策略曾多年在全日制中学、培训学校做过实验，效果明显，成绩显著。即使在一般的普通中学，通过一轮系统复习，也能达到学生“人人有提高，个个都发展，优秀过半数”的结果，并能为学生的终生英语学习打开大门！ 三、《国标等级英语》5B 构成系列 《国标等级英语 》 5B 学生用书 练习册 五级综合能力达标测试题 教师教学参考用书 四、《国标等级英语》5B 各部分主要内容 ◆ 第一部分学生用书 学生用书有8个单元，分词汇（vocabulary ）、语法（Grammar ）、阅读（Reading ）、写作（Writing ）四大部分，全书设计突出从实战的角度指导学生复习。先将学生用书主要内容介绍如下： Unit 1 vocabulary Section 1 快速、高效复习词汇的几种方法 1.音——形结合法 2. 构词法 3. 对比法 Section 2 中考主要题型与考题解析 Unit 2 Grammar (I) Section 3 系动词、情态动 Section 4 常考动词句式与难点 Section 5 常考动词几个易混淆点 Section 6 意义相近的动词用法辨析 Section 7 动词六种时态用法比较 Section 8 被动语态的变法及考点 Section 9 动词不定式考点及难点 Unit 3 Grammar （II） Section 10 名词考点、难点及命题趋势 Section 11 代词用法与不定代词用法辨析 Section 12 数词巧记及中考考点 Section 13 冠词的考点与难点 Section 14 形容词基本用法及辨析 Section 15 副词基本用法及