科学：1.3《探索碱的性质(第二课时)》课件(浙教版九年级上).pptVIP

1. 碱跟非金属氧化物反应 【实验】向一支盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，观察发生了什么现象。 【结论】澄清石灰水变浑浊。 化学方程式： CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O 这一反应通常用来检验二氧化碳的存在。 【思考】(1) 若要吸收或除去二氧化碳可用氢氧化钠溶液，它的反应化学方程式该如何写？ CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O 危害是___________________。工业上常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫：_________________________。 1. 碱跟非金属氧化物反应 【思考】(2) 二氧化硫排入大气有何危害？如何除去二氧化硫气体呢？ SO2＋2NaOH＝Na2SO4＋H2O 污染大气，形成酸雨 H2S SO2 HCl 工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体，如： 。 (3) 盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能用玻璃塞，而用橡皮塞或木塞？ SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O 1. 碱跟非金属氧化物反应 【思考】(4) 氢氧化钠或氢氧化钠溶液不能敞口放置，这是为什么？ CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O (其它碱溶液也有此反应) 【思考】请你找出上述化学方程式的共同点。－－－－（从物质的种类来分析） 【结论】CO2、SO2都是非金属氧化物，Ca(OH)2、NaOH都是碱，CaCO3、Na2CO3、Na2SO4都是盐。 共同点是： 非金属氧化物＋碱＝盐＋水 1. 碱跟非金属氧化物反应 【例1】CO2与NaOH反应，如何验证二氧化碳与氢氧化钠发生反应？请你完成对该问题的探究。 操作步骤 实验现象 结论 往氢氧化钠里通二氧化碳气体后，再滴加少量的____________ 氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应 Ca(OH)溶液 有白色沉淀产生 操作步骤 实验现象 结论 往氢氧化钠里通二氧化碳气体后，再滴加少量的____________ 氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应 稀盐酸 有气泡产生 做个对比实验：取一只与甲装置同样的瓶子，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度，即可判断。 小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：_________________________。小余同学提出质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生反应，其理由是：_____________________________ 1. 碱跟非金属氧化物反应 【做一做】我设计了甲、乙两个实验来验证，如图1－7－1所示，实验现象为：甲－软塑料瓶变瘪，乙－“瓶吞鸡蛋”。 设法消耗CO2，使瓶内气压减小 NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水， 究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果？ 我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是： 2. 碱跟某些盐反应 【实验】(1)在两支试管中分别注入2~3毫升的氯化铜(CuCl2)溶液和氯化铁(FeCl3)溶液，它们各显示什么颜色？现象：氯化铜显_______，氯化铁显_____。 (2)在上述两支试管中分别滴加1毫升氢氧化钠(NaOH)溶液，试管中发生了什么变化？ 现象：盛氯化铜溶液的试管出现_________沉淀；盛氯化铁溶液的试管出现___________沉淀。 CuCl2＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋2NaCl FeCl3＋3NaOH＝Fe(OH)3↓＋3NaCl 化学方程： 蓝绿色 黄色 蓝色絮状 红褐色絮状 2. 碱跟某些盐反应 【思考】请你模仿上述化学反应，写出下列化学方程式：硫酸镁、硫酸锌等盐都能跟氢氧化钠溶液反应，生成白色的氢氧化镁和氢氧化锌白色絮状沉淀。 化学方程： MgSO4＋2NaOH＝Mg(OH)2↓＋Na2SO4 ZnSO4＋2NaOH＝Zn(OH)2↓＋Na2SO4 请你找出上述化学反应式的共同点。(从反应物、生成物所属的物质类型考虑) 【结论】碱能跟某些盐反应。 通式：碱＋盐＝新碱＋新盐 (2) 碱跟酸反应生成___和___，这种反应叫做____反应； 3. 碱的通性 【归纳】你知道碱有哪些通性？ (1) 碱能使紫色石蕊试液_____，无色酚酞试液_____； (3) 碱跟某些非金属氧化物反应生成___和___； (4) 碱跟某些盐反应生成_____和_____。 变蓝 变红 盐 水 中和 盐 新盐 新酸 水 只有可溶性碱才能满足以上4条性质，难溶性碱只能满足第(2)条； 【注意】 第(4)条参加反应的盐和碱都必须都是可溶性的。 【分析】碱具有通性的原因：碱电离时生成的阴离子全部都是_____。 OH- 3. 碱的通性 【例2】现有 氯化钠； 硝酸镁； 氢氧化钠 －氯化铁四种溶液，不另用任何试