【精品课堂】八年级数学上册16.3角的平分线图形折叠中的启示—轴对称素材（新版）冀教版.docVIP

图形折叠中的启示——轴对称 在初中数学竞赛问题中经常遇到折纸使图形折叠变位的问题． 例1如图 1，矩形纸片ABCD中，AB=3厘米，BC＝4厘米．现将A，C重合，使纸片折叠压平，设折痕为EF．试确定重叠部分△AEF的面积． 分析 通过折叠以后，我们看到直角梯形ECDF变为直角梯形EAGF．△CDF变为△AGF．换句话说EF所在直线是它们的对称轴，在折纸操作中隐含着轴对称这种图形的运动． 解设CE＝x，则AE=AF＝x，BE=4－x． 在Rt△，ABE中， AE2=AB2+BE2， 即x2=32+（4－x）2． 通过例1，我们看到折纸是具体实现轴对称的一种形式．一般情况下，关于某条直线为轴对称的两个图形是全等的．通过轴对称这种运动可以将在对称轴一侧的某个图形全等地变到对称轴另一侧的半平面上，达到使本来分散的图形的元素相对集中，从而便于我们揭示其中隐藏的关系． 例2 点M是凸四边形ABCD的BC边的中点．∠AMD＝120°， 分析 要证。想到利用“两点间直线段最短”。应把AB，，CD连结成折线段再与AD进行比较。可想象用折线的启示，设法使这些线段相对集中． 将△ABM沿AM对折压平到△AB′M的位置． 将△CDM沿DM对折压平到△DC′M的位置． 这样△AB′M≌△ABM，△MC′D≌△MCD． 连结B′C′．由于∠AMD＝120°， 所以∠AMB+∠DMC＝180°－120°＝60