高职院校管理与服务性专业实践教学模式探究——以图书档案管理专业为例.pdfVIP

第28卷 第9期 兰州教育学院学报 2012年 12月 Vo1．28 No．9 JOURNAL0FLANZHOU INSTITUTEOFEDUCATION DeC,．2012 高职院校管理与服务性专业实践教学模式探究 — — 以图书档案管理专业为例 林 明忠 (漳州城市职业学院 人文社科系，福建 漳州 363000) [摘 要]高职院校的管理与服务性专业具有涉及行业多、岗位人才需求小众化、工作项 目基础性和综合性等特点，其 实践教学模式设计应以素质与能力并重，学生兴趣与就业意向结合，行业、层次、典型岗位全面覆盖为原则；其实践教学 (形式)过程性设计可从认知实习、课程实训、专项实训、中期综合实习、毕业顶岗实习等方面着手。另外，还应注重实 践活动项 目管理流程设计和实践活动评价设计。 [关键词]高职教育；管理与服务性专业；实践教学 [中图分类号]G64 [文献标志码]A [文章编号]1008-5823(