听障学生课余管理的实践探索与反思——以丽水市特殊教育学校为例.pdfVIP

第34卷第5期 丽水学院学报 2012年lO月 I价ⅡVERSITY Oct．2012 V01．34No，5 JOURNALOFLISIIIJI 听障学生课余管理的实践探索与反思 以丽水市特殊教育学校为例 胡美芬 (丽术市特殊教育擘校，浙江丽水323000) 摘要：寄宿制聋校学生在校课余时间长，加上学前交往障碍导致的心理缺陷增加了管理难度。 要保证寄宿制聋校在校学生的学习生活质量，须以得力的管理措施和严密的管理制度作保障，并以 丰富多彩的课余活动加以充实。根据听障学生的特点及学校实际，设计了快乐周末、传统的大型活 动、外出实践活动、团队主题活动、日常课余管理活动等系列活动充实学生课余生活并收到良好的效 果。 关键词：听障学生；课余活动；课余管理