图像教育化教育中图像管理应用的新理念.pdfVIP

翌垡鍪里竺登：竺!竺塑 一 一—{圈 图像教育化：教育中图像管理应用的新理念① 赵慧臣 (南京师范大学，江苏南京210097) 摘 要：图像在教育中的影响作用是机遇与挑战同在的，在分析教育中图像的管理应用时，不仅要考虑 图像自身的特点和功能，还要遵循教育发展的需要和规律。在教育、图像和学生发展关系中，教育是环境条 件，图像是手段方式，学生的发展是追求目标。图像的管理应用要以“以学生为本”为准则，在教育、图像和学 生发展的相互关系中，不断实现图像教育化，更好地促进学生发展。 关键词：图像教育化；图像管理应用；图像价值 中图分类号：G43文献标识码：A文章编号：1674—5485(2009)12一O004—03 早在19世纪30年代，海德格尔就曾预言“世感强、容易记忆、便于举例等特点，可以激活课堂教 界图像时代”的到来。他说：“从本质上看，世界图像 学气氛，能够给教学注入新的活力。二是从教育角 并非意指一幅关于世界的图像，而是指世界被把握 度对图像进行批判，认为图像的广泛应