高三第一轮复习课件文化生活第三单元(上课).ppt

2-5DBAAC 6-10DCCCA 11-15AAACA 16-20BCDCA 21-25CCACB 26-30CDABA 31-35DABCC 36-40ABBAB 4.钱伟长先生曾经这样说过：“天下没有别国的文字3000年以后还能看懂，汉字可以。”这说明 A.汉字是世界文化的基本载体 B.汉字的使用标志着人类进入文明时代 C.汉字文化的内涵丰富 D.汉字是中华文明源远流长的见证 【解析】文字是文化的基本载体，文字的使用，标志着人类进入文明时代，AB错误；C说的是文化的博大精深，与题意无关；3000年以后能看懂，说明文化的源远流长，D正确。 5.（2014年天津卷）印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明 ①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化 的根本途径 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 6（高考广东卷）“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有 ①中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力 ③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互促进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】传统文化能因时而变，故③错误。优秀文化能促进经济发展，落后腐朽文化则阻碍经济的发展，故④错误。“拥有五千年历史的中国”体现了中华文化源远流长，生生不息，有顽强的生命力，故①②正确且符合题意，选A项。 7.（高考江苏卷）我国各少数民族在长期的发展中形成了独具特色的优秀文化成果， 如藏族的 《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜的《玛纳斯》等一直流传至今， 这些文化成果都是中国文化的瑰宝。这表明 ①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ??? ④中华文化源远流长、博大精深 A.①②③??? B.②③④ C.①②④ D.①③④ ??? 【解析】引述书本材料内容。本题结构特点能有效帮助学生在明确一项错误的基础上即可作出。选项③违背文化多样性原则，表述错误 2、博大精深的表现 （1）独树一帜、独领风骚（中华文化的独特性） ①中华文化的内容极为丰富 既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 ②见证 文学艺术和科学技术 （2）一方水土，一方文化（中华文化的区域性） ①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 ③具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。 （3）中华之瑰宝，民族之骄傲（中华文化的民族性） ①民族文化的作用和体现：各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献 。我国的雕刎建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。 ②民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 （2012年高考安徽卷7）京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(　　) ①是中华民族精神的核心内容　 ②是中华文化发展的力量源泉　 ③体现了中华文化的博大精深　 ④显示了中华文化的个性特征 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【解析】本题考查中华文化的特征及作用、中华民族精神的核心等知识。中华民族精神的核心内容是爱国主义，故①错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故②错误。“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性是中华文化博大精深的表现之一，故③④正确。 （2013北京）(27分）中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰