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巩固转化军训成果提高学生整体素质 　　摘要： 军训是学校教育教学中的一项重要内容，是每个学生的必修课。通过军训可粉张学生的国防观念和组织纪律性，激发学生的爱国热情，培养学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品质，强壮学生体魄。如何巩固、转化军训成果，并将其内化为学生的具体行动，提高学生整体素质，我们作了一些有益的尝试，取得了一定的效果。 关键词： 军训成果；巩固；转化； 学生素质 根据《中华人民共和国兵役法》规定及中央军委和国家教育部关于学生军训的要求，高级中学、中等专业学校及其以上学校的学生，在校期间应接受军事训练。我教研室依据国办发【2001】48号文件，长期从事专门的军训工作，每年都对全省的对口地方高校的新生进行集中军训，实施正常的教学计划。通过这些年来探索和实践，积累了一些经验，现结合工作实际，谈谈我们的具体做法。 一 明确军训的目的、任务和指导思想 军训是每个学生的必修课，是强身健体、培养集体主义精神，增强国防意识，树立爱国主义思想，提高组织纪律性的最好途径。军训和入学教育是学校教育教学改革的一项重要内容，是培养”四有”新人的一项重要措施，也是学生接受国防教育的基本形式。通过军事教育和训练，可增强学生国防观念，激发学生的爱国热情，培养学生的革命英雄主义和集体主义精神； 通过有组织的严格军训和生活锻炼，可以增强学生的组织纪律性，培养学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良品质，对促进学生的健康成长很有益处。通过军训及入学教育，提高新生对职业教育的认识，使学生了解学校的规章制度，确立专业思想，端正学习态度，明确学习目的，逐步树立远大的理想和全心全意为人民服务的观念，为建立良好的学风、校风打下坚实的基础。我们的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持军训制度，为社会主义培养合格的建设者和接班人。 二 军训带来的效果 通过严格、正规的军事训练，使学生体味到作为一名军人的自豪感，给学生提供了一次向解放军学习和锻炼的好机会，对于每个同学的未来都将产生深远的影响，是一次非常有意义的活动。经过军训，同学们有了一定的国防观念，较入学前更加爱国，不仅组织纪律性有了明显的提高，而且强化了艰苦奋斗、吃苦耐劳意识，提高了学生的整体素质和内务整理水平，学生学会了洗衣、叠被、打扫卫生，使自己很快适应学校生活，锻炼了独立生活的能力。学生的日常行为更加规范，为良好校风的形成打下了坚实的基础。 三 军训成果的巩固与转化 1.加强思想政治工作，提高学生道德素质。 根据学生思想品德形成的规律和德育教育的具体要求，结合学校的特点以及学生的年龄特征、兴趣爱好、认知方式、专业特点、职业取向等，科学地规划德育工作，力求德育教育的主动性、针对性和实效性。贯彻教书育人、管理育人、服务育人和以学生为中心的宗旨，采取灵活多样的形式进行教育。 2.坚持精神文明建设，提高学生文明程度。 提高学生的文明程度是学校精神文明建设的主要内容，坚持创建文明校园与做文明学生相结合，开展以争当精神文明建设”十佳青年”为主的创建活动，调动学生积极参加。可以在学生会增设文明监督部，加强对学生文明的监督与管理。经常组织仪表着装检查，个人卫生检查，教室、寝室、环境卫生检查，行为规范检查等，了解学生的文明情况。每月进行一次文明班级、文明寝室的评比，每年进行两次教室、寝室文化建设检查评比。这些活动的开展不仅能够推动学校的精神文明建设，还能提高学生的文明程度。 3.管理与教育相结合，提高学生自我管理能力。 当代大学生一般都是独生子女，是父母眼中的宝贝疙瘩，从小娇惯，自我约束能力较差，易产生组织纪律涣散，会给学校管理带来一定困难。针对上述情况，组织学生认真学习《学生守则》，让学生了解学校的各项管理要求，利用广播、黑板报、学生大会等形式加强对学生教育。为了检查学生对学校规章制度的掌握情况，每年举行一次《学生手册》考试，其成绩作为德业成绩的一部分。在管理中，应充分发挥学生干部的作用，调动学生积极参与管理，逐步实现自我教育、自我管理、自我服务、自我约束，学生的组织管理能力得到加强。对学生不仅进行正面教育，而且还根据学生的特点进行科学的管理，始终坚持管理与教育相结合，使学生在管理中学会自我教育，在教育中学会自我管理，有力地推动学校教育由应试教育向素质教育的转变，提高了学生的综合素质。 4.实施量化考核与管理，规范学生的日常行为。 加强学生日常行为规范管理，积极进行品质教育和素质教育。根据学生日常行为规范的具体内容，并结合各地方高校学生管理的实际情况，确定量化考核内容，包括对学生的政治素质要求、组织纪律、道德修养、文明礼貌、学风考风、仪表着装、劳动卫生等诸多方面，并制定具体的考核办法、实施细则及相应的配套措施，不