当前高考模式下思想政治课教学探析.docVIP

当前高考模式下思想政治课教学探析 　　【摘要】目前高考“3 +X”高考模式的深入推广及其命题指导思想的深化，给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。本文探索“3 +X”模式下的思想政治课教学：转变教学观念，探索开放性教学模式；夯实学科基础，构建“综合”体系；注重学生创造性思维能力的培养；旨在促进政治课教学的实效，提高学生的综合素质。 【关键词】“3+X”；学科内综合；跨学科综合；综合素质 随着知识经济时代的来临，未来社会对人才智能结构提出了更高的要求，更注重学科之间的渗透、交叉、综合，以发展人的综合素质、创造能力。正是基于人才质量的要求以及对人才培养机制特别是对基础教育的现状分析，教育部因时而变，提出了设立“综合科目”，实行“3+X”高考的新思路。我省试行“3 X”模式已经多年，取得了理想的成绩和经验。毫无疑问，“综合科目”的设立，既是对中学素质教育的促进与支持，同时也给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何按照“综合科目”要求，更加有效地组织好本学科教学，促进学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质，就成为思想政治课教研的一个新课题。为此，我在教学实践中作了以下尝试和探索： 一、转变教学观念，探索开放性教学模式 改革后的“文科综合”是在原有政治、历史学科的基础上，增考地理科目，并将三学科合为一份综合试卷。所谓“综合”是指建立在中学文化科目基础的