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感恩教育融入高职院校课程教学探究 　　【摘 要】感恩教育是高职院校思想政治教育的重要内容，是传承中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值体系的现实需要。但由于诸多因素的影响，感恩教育在高职院校思想道德修养与法律基础（以下简称“基础”）课教学中存在一些问题。本文将从感恩与感恩教育的基本理论入手，探析感恩教育在高职院校政治理论课教学中的作用、现状，并针对存在的问题提出相应的解决对策。 【关键词】感恩教育 高职院校 政治理论课教学 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）02-0004-02 感恩是中华民族的传统美德，它体现的是一个人的修养。感恩不仅包括对父母、老师、朋友的感恩，更包括对社会、自然等怀有一颗感恩之心。随着改革开放进程的加快，市场经济体制的推进，社会竞争日趋激烈，压力空前加大，再加上新旧价值观的碰撞，社会上出现了许多不同的价值取向，导致高职大学生的道德品质与心理行为问题明显增多，感恩意识缺失就是其中典型之一。因此，关于感恩教育的研究便再一次被人们所关注。 一 感恩教育的含义与主要内容 陶志琼博士提出：“感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育”。 感恩教育包括三个层次：一是认知层次，引导高职学生识恩、知恩。识恩、知恩教