课堂纪实姓名_日期_.pptVIP

2.需要给同学准备多少个苹果? 2.单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数． 如：单项式 例2．找出下列式子中的单项式，并指出其系数和次数： -3a2b，4x-5，6x2-2x+7，m3n， ， 3a2-2a2b+b2，3，-3.5x, ． 2.1 整 式  ——单项式 注意： * * * 课堂纪实 姓名________ 日期___________ 我在这节课学到的有___________________. 对于这节课我喜欢的是_________________. 我参与最多的是_______________________. 我参与最少的是_______________________. 今天的学习,谁帮助了我_________________. 我帮助了谁_________________. 我正在_________________方面取得进步. 我希望在_______________方面多加努力. 我想说: 青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。 世界屋脊，人类“生命的禁区”。生物学家们这样断言青藏高原。 冻土地段 非冻土地段 1.青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： 列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？ 3小时呢？ t小时呢？ 情景引入: 字母表示数有什么意义? 活动 填空，观察所填式子的特点． 1.边长为x的正方形的周长是__________； 2.一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小 时所走的路程是_______千米； 3.若正方体的的边长是a，则它的表面积 是_______,体积是________； 4.设n是一个数，则它的相反数是________． 4x vt 6a2 a3 －n 1.由数或字母的积组成的式子叫做单项式； 单独的一个数字或字母也是单项式． 3.一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数． 归纳: 系数 2+1+4 ＝ 7 次数 -5×106abc2 是 次单项式，它的系数是 ; －1.2h 是 次单项式 , 它的系数是 . -5×10 6 一 －1.2 四 理解概念: 例1．填空,并指出它们的系数和次数: (1) 一打铅笔有12枝,n打铅笔有______ 枝; (3) 如图,某广场四角铺上了四分之一圆形的草地, 若圆形的半径为r米,则共有草地______平方米． 12n （2）一件夹克标价a元，现按标价的七折出售， 则售价表示为_________元。 0．7a 练习与感悟 用单项式填空，并指出它们的系数和次数 . （1）每包书有12册，n包书有____册； （2）底边长为a，高为h的三角形的面积是_________； （3）一个长方体的长、宽都是a，高是h，它的体积是________； （4）一台电视机原价是a元，现按原价的9折出售，那么这台电视机现在的售价为_____元； （5）一个长方形的长是0.9，宽是a，这个长方形的面积是_________． 12n a2h 0.9a 0.9a 你能赋予0.9 a 一个含义吗? 补充：若-ax2yb+1是关于x、y的五次单项式，且系数为-3，则a= 　　 ，b= 　 ． 小结 2．用字母表示数有何意义？ 1．本节课我们有哪些收获？ 你给本节课定一个课题? 3．什么叫单项式和单项式的系数、 次数 ？ 作业 (1)课本上第56页上面的练习和第59页 习题2.1第1题(做在书上) (2)《课堂感悟》整式(一)第42-43页 (3)阅读课本第56-58页 （1）圆周率?是数。 （2）如果单项式是单独的字母，那么它的系数是1。　　如：单项式c的系数是1。 （3）当一个单项式的系数是1或–1时，“1” 通常省略不写，但不要误认为是0，如 a2，–abc； （4）单项式的系数是带分数时，还常写成假 分数，如 写成 。 *