(高一新课标)复习课：化学实验基本方法.doc

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 复习课：化学实验基本方法 二. 教学目标 1. 知识与技能目标 通过第一单元知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。 2. 过程与方法目标 通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。 3. 情感态度与价值观目标 通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。 三. 教学重点、难点 让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知识的好处。 四. 教学方法 交流讨论，分析归纳 五. 教学过程 〔引入〕我们已经学习完了第一单元的知识，即化学实验基本方法。那么同学们对知识的掌握情况怎么样呢？是不是都掌握了？有没有缺漏，作业是否做对了，做的时候是否遇到什么困难？你怎么知道你学习的情况呢？通过考试？那考试之前呢？要知道自己的学习情况，知识掌握的情况，我们需要对所学知识进行归纳总结，并且对自己的学习方法也要进行归纳总结。 〔要求〕请同学准备两个本子：一个叫知识归纳总结本，专门用于每章节后对知识进行归纳总结；另一个是错题本，请记录下你每天做错的题目，并用红笔注明你做错的原因，再在后面附上正确答案。 〔内容〕每章节学完后，对所学知识进行归纳总结，包括以下内容： （1）大的主题； （2）各主题包含的知识块； （3）知识块所含知识点； （4）知识点的运用，相关的例子（案例或例题）； （5）知识点之间的联系及引申补充的知识 （注：格式请参照第一章第一单元的归纳总结，并且补充知识点相关的详细内容） 〔要求〕每一个知识点必须详细指出（以便复习时掌握完整的知识，防止缺漏），对知识点的具 体内容，如果已经很熟悉（了然于心），可以根据个人情况酌情增减――但是，必须指出提示自己有这样的知识点。如果知识点把握不到位，请查阅相关资料或者向他人请教，务必弄清楚搞明白。 归纳总结的目的是： （1）帮助你有效掌握所学知识，并且提示你对知识掌握的情况：是否掌握到位，是否有欠缺，是否有所遗忘，是否有错误等并及时补充修改。 （2）温故而知新：通过归纳总结，让你更好的掌握知识并且对知识之间的联系有更深的认识，并且对知识的运用和知识的延伸有所了解。注意：请对知识点进行分析，特别注意知识点的运用。 （3）好处：复习时，看此本，你就知道学习了哪些知识；分析知识点，你就知道自己掌握得怎么样，什么地方要再复习，哪些地方需要请教，哪些已经掌握得很好了，知识点有哪些运用，有什么样的例题（是否已经掌握，是否需要补充），还有知识点之间的联系及联系的运用。这样，自己心里有底，复习有条不紊，考试时可以胸有成竹，不慌不乱，轻松度过。 【模拟试题】 一、选择题：（本小题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确答案） 1. 下面是人们对于化学科学的各种常见认识，其中错误的是 （ ） A. 化学面对现代日益严重的环境问题显的无能为力 B. 化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 C. 化学是一门具有极强实用性的科学 D. 化学是一门以实验为基础的自然科学 2. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是 （ ） A. 化学不做实验，就什么都不知道 B. 化学不再需要实验 C. 化学不再是纯实验科学 D. 未来化学的方向是经验化 3. 下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是处于实验安全考虑的是 （ ） A. 实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B. 可燃性气体的验纯 C. 气体实验装置在实验前进行气密性检查 D. 滴管不能交叉使用 4. 下列实验仪器不宜直接用来加热的是 （ ） A. 试管　 B. 坩埚　 C. 蒸发皿　 D. 烧杯 5. 下列实验操作中错误的是 （ ） A. 用规格为10mL的量筒量取6mL的液体 B. 用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C. 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D. 如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热 6. 若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是 （ ） ①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体； ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。 A.②③④① 　 B.③②④① C.②④③① D.③②①④ 二、选择题（共10小题，每小题4分，计40