品德与社会第四课“考察”农业的历史教学设计 (5000字).docVIP

第二单元第四课“考察”农业的历史 教学内容 五年级《品德与社会》下册64—69页 教学目标 态度：认识到农业文明对社会发展的贡献，形成对我国古代农业 文明自豪的态度。 能力：具有初步探究农业发展阶段的能力。 知识：知道人类发明的简单农业生产工具；了解农业经历了原始 农业、传统农业到现代农业的发展阶段；了解科技给农业发展带来的巨大变化。 养成教育训练点 培养学生收集资料，认真倾听的好习惯。 教学重点 了解农业经历了原始农业、传统农业到现代农业的发展阶段。 教学难点 具有初步探究农业发展阶段的能力。 教学准备 多媒体课件 教学过程 （一）谈话导入 同学们，前几天我们一起了解了农业大家庭，学到好多知识。你 们知道农业发展的历史吗？今天，这一节课就让我们一起去“考察”农业的历史吧！ （二）分布探究农业的历史 1.了解古代农业工具 齐读64页第一段文字。