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上海市基础教育教学成果奖评选.PDF
上海市基础教育教学成果奖评选
申报与评审说明
上海市教育委员会教学研究室
2017年10月19 日
国务院 《教学成果奖励条例》说明
第一条:为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从
事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,制定本条例。
第七条:国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作,由国家教
育委员会负责;其中授予特等奖的,应当报经国务院批准。
第十一条:国家级教学成果奖每4年评审一次。
第十三条:教学成果奖的奖金,归项目获奖者所有,任何单位或
者个人不得截留。
第十四条:获得教学成果奖,应当记入本人考绩档案,作为评定
职称、晋级增薪的一项重要依据。
——摘自国务院 《教学成果奖励条例》 (国务院第151号令)
一、教学成果奖评选申报说明——评选范围
1.申报主体:上海市2017年基础教育教学成果奖评选面向在本市
基础教育 (含学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育)各领域中
做出突出贡献、取得显著成果的单位、团体或个人。
2. 内容领域:基础教育教学成果,是指反映教育教学规律,具有
独创性、科学性、实用性和可推广性,对提高教学水平和教育质量、
实现培养目标产生明显效果的教育教学和教学管理方面的实施方案、
研究报告、操作方式、课件软件、教学案例等。
说明1:①成果归属问题需要提前思考;②教学成果申报者要承诺其成果是申报者
独立承担或者参与研究实践的,成果报告是申报者撰写的,没有知识产权问题。
说明2:①实用性、可推广性是教学成果奖的独特特征;②教学成果奖不包括教材。
一、教学成果奖评选申报说明——参评条件
1.在坚持立德树人,把思想政治工作贯穿教育教
◆德育
学全过程,实现全程育人、全方位育人等方面的成果。
◆课程
2.在转变教育思想,探索培养模式,改革课程体
◆教学
系、教学内容,改进教学方法和技术,全面推进素质
◆评价
教育,提高教育质量等方面的成果。
◆教研
3.在组织教学工作,推动教学及管理改革,开展
◆教师教育
质量保障与监控,实现教学现代化等方面的成果。
◆管理机制
4.在探索教学研究,促进广大教师和教育科研人
◆资源建设
员为上海基础教育教学改革与发展提供理论支持、科
……
学依据和政策建议的成果。
一、教学成果奖评选申报说明——奖项设置
上海市2017年基础教育教学成果奖设特等奖、一等奖和二等奖。
1.基础教育教学成果要求在区域、上海市乃至全国具有一定的影
响力,并具有一定的实践效果。
2. 申报成果必须经过至少2年的教育教学实践检验 (应从正式实施
或正式试行时间开始计算,不含研讨、论证及制定研究方案时间)。
3.只有经过4年及以上的教育教学实践检验的成果才能获评一等
奖及以上奖项。
4.获得上海市基础教育教学成果奖特等奖和一等奖的成果,具有
资格申报基础教
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