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研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择-研究生教育研究
[ ]
第 期 总第 期 研 究生教育研究
3 1 No.3
2
年 月 ,
2014 6 2
JournalofGraduateEducation Jun. 014
文章编号: 1 ( ) 0 0
095 663201403 013 5
2 - - -
研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择
——
— 基 于四个 维度的分析框架
,
王 炜 刘 西涛
( , )
哈尔滨商业大学财政与公共管理学院 哈尔滨 150028
: , 。
摘 要 研究生教育 是我 国高等教育的 最 高层 次 也是 国家教育 改革 与发展的 重要 环节 在分析研究生教 育
, 、 、 、
质 量提 升 的现实诉 求基础上 从 办学定位 教 师 学生 外部环境四 个层 面剖 析 制约 研究生教育 质 量提 升 的 主
, 。
要因素 提出提 升我 国研究生教育 质 量的对 策
: ; ;
关键词 研究生教育 教育 质 量 制约 因素
中图分类号: 文献标识码:
G
643 A
)
《 ( 》 , 。
中国研究生教育质量年度报告 012 披露 生教育正是培养创新型人才的摇篮 在国家人才强
2
, ,
年 我国在校研究生对现有的研究生教育质量 国战略以及创新型国家建设战略中 研究生教育肩
011
2
及培养模式的总体满意度超过了 。这 。
60% 一结果 负着重要的责任 只有深入探究制约研究生教育发
, , 、 ,
既反映出研究生对教育质量持基本肯定的态度 也 展的因素 借鉴经验 总结教训 不断提高我国研究
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