春芽试验学校争做低碳达人.docVIP

争做低碳达人 ——春芽实验学校寒假低碳实践活动总结 为了深入贯彻落实科学发展观，大力加强未成年人思想道德建设，引导少先队员响应《中共杭州市委、市人民政府关于建设低碳城市的决定》。我校少先队员以“品质少年，低碳生活”为主题，通过志愿服务活动、雏鹰假日小队等形式，引导了解低碳生活的意义，带动家庭及社区中成员一起了解健康地低碳生活方式，参与低碳的健康生活。让低碳生活进学校、进家庭、进社区。现总结如下。 一、周密部署，确保各项活动顺利实施。 寒假是对学生进行爱国主义教育，拓宽学生视野，培养学生社会实践能力，提高学生综合素质的有利时机。我校成立了“低碳实践活动”领导小组，高度重视、精心策划、求真务实，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展“品质少年，低碳生活”系列社会实践活动，丰富学生假期生活。 二、广泛宣传，大力动员全校师生参与。 寒假前，大队部利用红领巾电视台、黑板报、橱窗等媒体向全校师生大力宣传低碳概念、地毯生活。休业式上，我校大队委员向全校同学提出倡议：用实际行动践行低碳生活。（详见附件一） 倡导低碳的种子迅速在学生心中播撒、生根、发芽。 三、各项活动，紧紧围绕“低碳”内涵 动手动脑 人人参与 1. 开展“我的低碳生活我做主”绘画比赛。为激发学生爱护环境、参与低碳城市建设的热情，学校开展“我的低碳生活我做主”绘画比赛。绘画内容要求围绕杭州市“六位一体”低碳城市建设，通过自己对低碳生活的理解，以符合自己年龄特点的视角，用绘画作品将自己对低碳生活的想象表现出来，表达自己对低碳生活的体验、感受和理解。学校共收到学生作品135件，评出一等奖作品10件，二等奖作品 15 件，三等奖作品 20件。 2. 开展“低碳生活，变废为宝”小制作比赛。为进一步提高学生低碳环保意识，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。学校开展“低碳生活，变废为宝”小制作比赛。学生利用生活中常见的一些废弃物品，动手动脑把它变成一些日常用品。 3．参加“我有一个梦想”征文比赛活动。为加强学生理想信念教育，鼓励学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学校积极组织3-6年级学生参加了杭州市首届“我有一个梦想”征文大赛。 4、人人参与“我的低碳生活指数”问卷。积极响应杭州市青少年活动中心低碳活动。考虑到我校的学生大多为外来务工人员子女，学校统一为每一个学生印发了“我的低碳生活指数”问卷。利用休业式详细介绍了问卷的填写方法，让学生回家后和家长认真填写。 多种渠道 全面辐射 1、环保特色班级在行动。四（3）） 尊敬的老师、亲爱的同学们： ??? 近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。 ???　过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们学生更加应该首先行动起来，环保可以从点滴做起，从现在开始： 一、做“节能减碳“的宣传者。 ??? 结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，打造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。 二、做“低碳生活“的实践者。 　1.少买不必要的衣服，如果买，多选择穿棉质衣服，拒绝皮草和化纤衣服。 ??? 2.购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。 　3.不用洗衣机甩干衣服，让其自然晾干。 ??? 4.减少喝瓶装水和饮料。 ??? 5.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。 6.使用节能电器，电器使用后完全关闭电源。 7.尽量少用电梯。即便我们不得不搭乘电梯，也不必在楼梯间内同时按下两部电梯，从而增加不必要的浪费。 ??? 8.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。 ??? 9.建议家长每月少开一天车，购买低价格、低油耗、低污染，同时安全系数不断提高的小排量汽车。 多步行或骑自行车，乘坐公交车 　? 10.亲近大自然，参加植树造林活动。 为了天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！ 杭州春芽实验学校大队部 2010.2.8 附件二 小胖妞的寒假“低碳”生活 杭州春芽实验学校 五（3）班 周燕玲 我竟是“小胖妞”？ 2010年2月8日 终于放寒假喽！美滋滋地瞧着《成长手册