自然科学e化探究平台实作工作坊-高雄博爱国小.docVIP

自然科學e化探究平台實作工作坊 國立高雄師範大學科學教育研究所 主辦 高雄市鳳林國中 協辦 99年8月25日-8月27日 研習會場: 鳳林國中電腦教室 研習總目標瞭解知識整合動態表徵 每日目標第一天:1. 決定施用之WISE課程2. 分析課程目標與能力指標3. 使用WISE編修介面第二天1. 瞭解知識整合教學策略2. 瞭解動態表徵之學習困難3. 編修WISE課程與嵌入式評量第三天1. 互評WISE課程2. 計畫WISE實施與建議研習 研習階段一引出與擴增想法 : 選定WISE課程，連結九年一貫能力指標研習階段二擴增、區分與連結想法 : 編修WISE課程、設計嵌入式評量研習階段三協調想法 : 評WISE課程自然科學e化探究平台實作工作坊課程表 星期三，8月25日: 星期三 早上 --- 選定WISE課程分析課程目標與能力指標 – 900 am 報到 問卷與背景資料填寫 900 am – 915 am 歡迎:何茂通校長、張欣怡教授 915 am – 930 am 介紹: 張欣怡教授及羅慶璋主任 與會人員自我介紹 分組:理化、生物及地科組 研習場地說明與注意事項 930 am – 945 am WISE課程簡介與審視: 張欣怡教授 955 am –1030 am WISE教學演示: 羅慶璋主任 溫度與熱單元學習 學生學習資料分析 1030am – 1050 am 中場休息: 茶敘 1050 am –1200 pm 選定WISE課程: 小組討論 分析原有WISE課程目標 九年一貫能力指標契合程度 1200 am –100 pm 用餐及午休 星期三 下午 --- WISE課程編修– 145 pm WISE課程修改大綱：小組討論 討論擬修改課程大綱 分析修改後之課程目標與九年一貫能力指標 155 pm – 245 pm WISE 平台操作: 張翔棋老師 245pm – 300 pm 中場休息: 茶敘 300pm – 350 pm WISE課程編輯與修改: 小組合作 400pm – 420 pm 動態表徵教學研究與成效分析: 張欣怡教授 420pm – 500 pm 討論與回饋: 全班與小組討論 預測實施WISE可能遭遇難題 預測學生學習動態表徵可能遭遇困難 探究教學實作討論 工作坊第一天回饋 星期四，8月26日: 星期四 早上 --- 動態表徵學習困難知識整合教學策略 820 am – 840 am 報到 840 am – 900 am 分組報告 :理化、生物及地科組 900 am – 915 am 動態表徵學習困難與策略: 張欣怡教授 915 am – 930 am 知識整合教學策略： 張欣怡教授 觀點介紹 分析與實作 940 am – 1030 am 編修WISE課程 - 融入知識整合觀點：小組合作 知識整合教學實作 編修中課程之分析 討論 1030am – 1050 am 中場休息: 茶敘 1050 am –1130 pm 課程編修經驗分享：全班分享想法, 腦力激盪 1130 am –1200 pm 探究課程與動態表徵之設計: 張欣怡教授 1200 am –100 pm 用餐及午休 星期四 下午 --- WISE課程嵌入式評量 – 120 pm 嵌入式評量20 pm – 145 pm WISE【氫燃料汽車】單元嵌入式評量題目形式 學生回答 155 pm – 245 pm 實作WISE課程之嵌入式評量– 300 pm 中場休息: 茶敘 300pm – 350 pm 知識整合編碼: 張翔棋老師 編碼與分析 討論與回饋 400pm – 420 pm 發展知識評分標準: 小組合作 選定一題嵌入式評量 評分標準實作 420pm – 500 pm 討論與回饋: 全班與小組討論 回顧第一天之教學難題 討論解決策略與想法 工作坊第二天回饋 星期五，8月27日: 星期五 早上 --- WISE課程互評實施計畫與未來研習建議 – 840 am 報到 840 am – 925 am WISE編修成果分享： 理化、生物及地科組 925 am – 1000 am WISE課程評論：小組與全班討論 1010 am –1050 am 評論回應與修改：小組合作 1030am – 1050 am 中場休息: 茶敘 1050am –1120am WISE教學實施計畫: 擬施用時程 所需資源與支援 1120 am –1210 pm 回饋與建議 問卷填寫 研習主題建議及簡要規劃 綜合討論 1210 am – 用餐後返家