二章一节《生物与环境的关系》(共张PPT).pptVIP

显微镜下的体表寄生虫 寄生关系 寄生在人体小肠内的蛔虫 生物对环境的适应 骆驼刺 骆驼 骆驼和骆驼刺都适于生活在干旱的沙漠中，原因是什么？ 海豹 海豹能够生活在寒冷海域中的主要原因是？ 旗形树 旗形树的树冠为什么像一面旗帜？ 生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应性。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 北极狐 螽（zhōng）斯 保护色： 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 舟蛾 避役（变色龙） 拟态： 兰花螳螂 枯叶蝶 枯叶螳螂 形态行为上与其他生物或非生物相似 竹节虫 警戒色 毒箭蛙 生物对环境的影响 如： 大树底下好乘凉 千里之堤，溃于蚁穴 生物不仅能够适应环境，也能够影响环境。 过度放牧 1.在海平面200米以下的地方几乎没有植物，主要是因为（ ） A.水压太大 B.光线太弱 C.盐度太高 D.温度太低 2.“朝蝇暮蚊”揭示了哪种因素对生物的影响？（ ） A.水分 B.温度 C.空气 D.光照 3.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 B D B 4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( ) 　A.森林可保持水土 B.旗形树的树冠像一面旗帜 　C.千里之堤，溃于蚁穴 D.蚯蚓疏松土壤 5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( ) 　A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉 C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 B B 6、某同学参照“光对鼠妇生活的影响”的实验，设计了实验——探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，请你帮他完成以下探究方案。 （１）提出问题： 　　 （２）作出假设： （３）制订和实施计划： ①该实验的变量是 ②如果只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？ 至少要选取 只鼠妇做实验 ③统计时要用 值，以减少实验误差 （４）实验得出的结论是： 土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活 土壤的潮湿度对鼠妇的生活有影响 土壤的潮湿度 不行，具有偶然性 10 平均 海豹适于生活在寒冷的北极 * * 【图片说明】 在多风的地区，树木形成旗形树的特殊形态。 * 【图片说明】 夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。 * 【图片说明】 冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。 * 【图片说明】 北极狐的形态特点适合生活在寒冷的北极。 * 【图片说明】 大耳狐的形态特点适合生活在炎热的热带地区。 * 【图片说明】 螽斯的体色与周围的绿叶一致。 * 【图片说明】 兰花螳螂象一朵花。 * 【图片说明】 毒箭蛙的皮肤能分泌毒液。鲜艳的体色是为了让敌害牢记这一点。 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？ 环境仅仅指生物生活的地点吗？ 哪个鱼缸更适合鱼的生长? 1．举例说出环境中有哪些因素影响生物的生活和分布； 2．举例说明生物和生物之间有密切的联系； 3. 尝试探究非生物因素对生物（鼠妇）的影响； 4.体验科学探究的一般过程。 地球上所有生物与其生活环境的总和叫做——生物圈 一、生物圈 二、环境中的生态因素 1、生态因素 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素 生态因素可以分为非生物因素和生物因素两类 生态因素 非生物因素： 生物因素： 影响某种生物生活的其他生物 光、温度、水、空气等 2、非生物因素对生物的影响 （1）探究实验的一般过程 ①、提出问题 ②、作出假设 ③、制定计划 ④、实施计划 ⑤、得出结论 ⑥、表达和交流 探究：光对鼠妇生活的影响 一、发现问题、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 三、制订计划： 围绕提出的问题和假设设计实验的方案。 实验方案 1、取一纸盒放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。 2、取10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 阴暗（纸板）