中山大学自然辩证法概论(10次课).ppt

 中山大学教育学院 吴炜 课程说明1、 全日制理工科硕士研究生政治理论课由《自然辩证法概论》和《科学社会主义理论与实践》两门课组成。总学时为64学时，其中《自然辩证法概论》40学时，授课时间10周。《科学社会主义理论与实践》24学时，授课时间6周。第18周考试。考试成绩按百分制计，《自然辩证法概论》和《科学社会主义理论与实践》分别各占60%和40%，总分70分为及格。 2、《自然辩证法概论》试卷满分为60分，其中选择题和问答题各占30分。3、教学内容：绪论，前两编和第四编的第一章第二节。4、教学纪律。5、本课程的意义。 目录 绪论 第一编 自然观 第一章 人类自然观的发展   第一节 古希腊自然观 第二节 中世纪宗教神学自然观 第三节 近代形而上学自然观 第四节 现代辩证唯物主义自然观 第五节 当代自然观 第二编 科学法方法论 第二章 科学认识的产生 ? 第一节 科学研究的起点 第二节 科学问题 第三节 科学事实 第三章 科学理论的形成、检验和评价  第一节 科学假说的特征和作用 第二节 科学理论的形成 第三节 科学理论的检验和评价 第三编 科学观  第四章 科学发展的模式和规律  第一节 现代西方科学哲学有代表性的科学发展模式  第二节 马克思主义关于科学发展规律的观点  第五章 科学究竟是什么?  第一节 科学的本质 第二节 科学的效应 第三节 科学与非科学的划界 绪 论 一、什么是自然辩证法(dialectics of nature ) ？ 1、用马克思主义哲学（辩证唯物主义）的观点和立场研究自然界和自然科学发展的普遍规律的理论或学科，是马克思主义的自然观和科学观 。 马克思主义哲学——辩证唯物主义（Dialectical Materialism）——之体系 马克思主义的主要创始人卡尔?马克思 （Marx, 德国，1818—1883) 马克思主义的创始人之一、自然辩证法理论的主要创建者弗里德里希?恩格斯（Engles, 德国，1820—1895） 2、以人与自然的关系为主线研究： ①自然界存在和演化的一般规律即自然界的辩证 法（自然观）。 ②人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的 一般规律即科学研究的辩证法（科学方法论）。 ③作为一种认识现象（活动）和社会现象（活动）的 科学发生和发展的规律即科学发展的辩证法（科学观）。 二、自然辩证法的学科性质、组成部分和主要内容 1、学科性质 科学技术哲学（philosophy of science and technology）；哲学、交叉学科或综合学科。 2、组成部分 ：三大块①自然观（view of nature）。②科学方法论（scientific methodology）。③科学观（view of science）。 3、主要内容：  ①自然界发展的一般规律。 ②自然科学的性质、发展规律及其在社会发展中的地 位和作用。 ③自然科学方法论。 ④科学思想的历史演变。 ⑤数学和各门自然科学中的哲学问题。 数学和自然科学的区别 伯特兰?罗素（Russel, 英国，1872—1970） “数学是这样一门学科，这门学科我们既不知道它说的是什么，也不知道它说的是否正确。” 结论  自然科学是经验科学（empirical science）或实证科学（positive science），属于或然真理，其逻辑形式为综合命题；数学是形式科学（formal science），属于必然真理，其逻辑形式为分析命题。因此自然科学的结论必须经实验检验才能确定，而数学的结论往往只需通过逻辑规则来判定。 分析命题（analytic proposition）