函数的概念(课时).pptVIP

第二课时 函数的概念 一、复习引入 1、函数的概念 2 、函数的三要素 定义域 值域 对应关系f 任一 x,唯一 y 问题： 如何判断给定的两个变量之间是否具有函数关系？ ①定义域和对应关系是否给出 ②根据所给对应关系，自变量x在其定义域中的每一 个值，是否都能确定唯一的函数值。 判断下列对应是否是从集合 A 到集合 B 的函数: ( 1 ) A =｛–1, 1, 2, 3｝, B =｛1, 4, 9, 16｝, y = x 2, x∈A ; ( 2 ) A =｛1, 2｝, B =｛ ｝, 针对性练习 ①定义域和对应关系是否给出 ②根据所给对应关系，自变量x在其定义域中的每一 个值，是否都能确定唯一的函数值。 2.下列图象能表示函数图象的是（ ） x y 0 (A) x y 0 (B) x y 0 (D) x y 0 (C) D 针对性练习 3.判断下列对应能否表示y是x的函数 （1） y=|x| （2）|y|=x （3） y=x 2 （4）y2 =x （5） y2+x2=1 （6）y2-x2=1 能 不能 不能 能 不能 不能 针对性练习 二、新课讲解 设a,b是两个实数，而且ab, 规定： (1)满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间，表示为 [a,b] (2)满足不等式axb的实数x的集合叫做开区间，表示为 (a,b) (3)满足不等式a≤xb或ax≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间，表示为 [a,b)或(a,b] 1、区间的概念 注：这里的实数a与b都叫做相应区间的端点。 数轴表示 区间表示 集合表示 ( a , b ) 。 。 [ a , b ] . . [ a , b ) . 。 ( a , b ] . 。 ( – ∞, a ) 。 ( – ∞, a ] . ( b , +∞) 。 [ b , +∞) . ( – ∞, +∞) 数轴上所有的点 注意： ①区间是一种表示连续性的数集 ②定义域、值域常用区间来表示 ③实心点表示包括在区间内的端点，空心点表示不包括在区间内的端点。 ④区间上的左端点必须小于右端点 ⑤任何区间都可在数轴上表示出来 ⑥以 – ∞或 + ∞ 为区间一端时,这一端必须用小括号 试用区间表示下列实数集 （1）{x|5 ≤ x6} （2）{x|x ≥9} （3）{x|x ≤ -1} ∩{x| -5 ≤ x2} （4）{x|x -9}∪{x| 9 x20} 针对性练习 三、例题分析 已知函数 例1： （1）求函数的定义域 注意：①研究一个函数一定在其定义域内研究，所以求定义域是研究任何函数的前提； ②函数的定义域常常由其实际背景决定，若只给出解析式时,定义域就是使这个式子有意义的实数x的集合. 实数集R 使分母不等于0的实数的集合 使根号内的式子大于或等于0的实数的集合 使各部分式子都有意义的实数的集合(即各集合的交集) 使实际问题有意义的实数的集合 (3)如果y=f (x)是二次根式，则定义域是 (4)如果y=f (x)是由几个部分的式子构成的，则定义域是 (1)若y=f (x)是整式，则定义域是 (2)如果y=f (x)是分式，则定义域是 (5)如果是实际问题，是 求函数定义域的一般方法 (6)00 无意义 已知函数 例1： （1）求函数的定义域 三、例题分析 练习:求下列函数的定义域： ( 1 ) y = 2x – 1 ( 3 y 5 ) , r 是圆的半径. ( 1 ) y = 2x – 1 ( 3 y 5 ) , r 是圆的半径. 解: （2）根据实际, 圆的半径 r 0, 故函数的定义域为｛ r | r 0｝. 解: 解: 已知函数 例1： （3）当 时，求 的值 （2）求 的值 注意：自变量x在其定义域内任取一个确定的值a时，对应的函数值用符号f(a)表示。 三、例题分析 已知函数 例1： （2）求 的值 ( 2 ) 解: 三、例题分析 已知函数 例1： （3）当 时，求 的值 解: ( 3 ) 因为 a 0 , 所以 f ( a ) , f (a – 1 )有意义. 已知 例2: (1)求 f(2