八年级政治上册 第七课友好交往礼为先综合幻灯片 人教新课标版.ppt

阅读感悟: 国耻 自 学 指 导 1、什么是礼貌？ 2、礼貌与尊重是什么关系？ 3、讲礼貌的重要性？（为什么要讲礼貌） 4、对人有礼貌的表现有哪些？ 5、礼貌的意义 ？ 6、什么是礼仪？ 7、个人礼仪的具体要求？ 8、礼仪在人际交往中的作用？ 9、正确对待传统礼仪？ 10、与不同民族人交往应注意什么？ 带着以上问题仔细认真的阅读分析教材 什么是礼貌？ 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是尊重的体现，是文明的体现。 礼貌与尊重的关系 人与人之间需要尊重，礼貌就是尊重的具体表现。礼貌反映了我们自身的素质，展示着我们的风采。我们要讲文明、讲礼貌，包含对他人要尊重、宽容、谦让，要与人为善，养成良好的道德品质。如果对人不礼貌，不但伤害了他人，也伤害了我们自己，妨碍我们与人交往，会使我们变成孤家寡人。 礼貌的重要性 ①人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的基础。不礼貌，就会对人造成伤害妨碍我们与人交往。也会贬损自己的人格，损害自己的形象。 ②礼貌是文明的表现。是否文明礼貌，不是个人私事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 ③我们有了礼貌，就有了与社会交往的亲和力。 教师寄语 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 礼仪有特定的要求 个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等； 在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 不讲礼仪的危害:可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 讲究礼仪的意义(重要性) 怎样对待传统礼仪？ 不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 如何与少数民族交往： 在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。 在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。 * * * 新加坡是一个通用英语的国家，这个国 家的公共场所的各种标语，大多是用英语书 写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如 “不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一位中学校长语 重心长地说：不文明行为也是国耻。 第七课 友好交往礼为先 礼貌显魅力 礼仪展风采 教材P78 教材P80 1、这个客人为什么会感到惭愧？ 2、服务员的微笑服务给我们什么启发？ 3、对人有礼貌表现在哪些方面？ 他错怪了服务员，而服务员仍然保持礼貌的语言和良好的服务，正是服务员的微笑使他惭愧。 语言文明、态度温和、举止端庄是与人友好交往必备的素质，在语言、行为、态度上的有礼貌，往往能够化解矛盾。 对人有礼貌表现在语言文明，态度亲和，举止端庄等方面。 语言文明——使交往和谐，为人际关系增色。 态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感 举止端庄——反映我们的高雅气质、道德素养和文明程度。具体要做到容貌清洁、服装整洁、美观、大 方，举止规范 语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素养。 　　包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。 　　你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？ 1、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。 《女大学生求职》 有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。 她没被录用 这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我们什么启示？ 决定应聘成败的关键因素是什么？ 小节见礼仪，小节见文明，小节见风度 现代社会=礼仪社会 （1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我