幼儿园艺术领域教育第一讲.pptVIP

* 邱 慧 幼儿园艺术领域教育 2011年9月 第一讲的主要内容 课程介绍 《幼儿园教育指导纲要》关于幼儿园艺术教育的论述 一、关于幼儿园艺术领域教育课程的定义 幼儿园艺术领域教育课程实质上是一门教学法,是研究幼儿园艺术教育方法的一门操作性课程。 课程介绍 二、幼儿园艺术领域课程教学要点 1.课程的指导思想：了解基本理论，注重实际操作、掌握教学组织基本方法。 2.课程的教学目标： ①学会运用艺术领域的基本知识设计教学活动——书写教案 ②知道艺术领域教学对教师的要求——技能练习 ③初步学习教学组织活动——试讲 3.课程采用的主要学习方法与要求： 操作 学习 观摩 说课 试讲 信息 搜集法 学习 互动 探究式 学习 4.课程考核的方式： 平时作业 教案设计 试讲 第一章《幼儿园教育指导纲要》 关于幼儿艺术教育的论述 一、教育目标 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 二、内容与要求 1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 2.在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。 3.提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。 4.在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。 5.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。 6.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。 三、指导要点 1.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。 *