届高三生物二轮复习：-胚胎工程、生物技术、安全性和伦理问题、生态工程.pptVIP

完成，直接刺激神经引起肌肉收缩的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，D项错误。 【答案】　C 【解析】　对小型动物而言，一般采用注射促性腺激素的方法来促进雌性个体的超数排卵，A项正确：乙过程为体外受精过程，B项错误；乙过程即受精时用获能培养液或者专门的受精溶液，丙过程为体外胚胎培养过程，所用溶液为发育培养液，C项错误；对代孕母羊的要求只是身体健康，而对它的性状无要求，D项错误。 【答案】　A 【解析】　本题考查细胞工程的应用和相关技术手段。胚胎分割移植应在囊胚期，细胞未分化之前进行，而原肠胚细胞已分化，故B选项错误。 【答案】　B 【解析】　生态农业中人的作用非常关键，离开人的管理，生态工程无法正常运转。生态农业实现了废物的资源化，利用了物质循环的原理，提高了能量利用率。 【答案】　D 【解析】　染色体重组发生在减数第一次分裂的后期，随着同源染色体的分开，非同源染色体自由组合，但是基因工程是通过DNA的断裂和连接合成重组DNA导入到受体细胞并表达的过程。显然这两种方式是不同的，染色体重组属于自然存在的有性生殖发生的过程，而基因工程则是人为的定向改造生物性状的过程。 【答案】　C 课时作业（18） 【解析】　本题考查转基因技术的安全性问题等相关知识，意在考查考生对转基因技术安全性问题的理解。转基因的抗虫植物在长期栽培过程中，会导致以该植物为食物来源的昆虫的抗性基因频率增加。动物和植物共用一套遗传密码，因此转入植物体内的动物生长激素基因也可能进行表达。转基因植物的外源基因来源于自然界，也可能存在食物安全、生物安全和环境安全等安全性问题。 【答案】　A 理论基础 内容 意义 举例 物质 循环 再生 原理 物质循环 物质能够在各类生态系统中进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽，用之不竭的效果 避免环境污染及对其他系统稳定性和发展的影响 无废弃物农业 物种 多样 性原 理 生态系统的抵抗力稳定性 物种多，营养关系复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，生物多样性程度高，可以为各类生物提供多种机会和条件。营养关系越复杂，有限资源下就可以容纳更多的生物量 避免生态系统结构和功能失衡 单纯林引起的“绿色荒漠”问题 协调与平衡原理 生物与环境的协调与平衡 生物与环境平衡，需要考虑环境承载力，即指某种环境所能养活的生物种群的最大数量 避免生态系统的失衡和破坏 赤潮和水华等水体富营养化问题 整 体 性 原 理 社会—经济—自然复合系统 生态工程的建设，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑社会和经济等系统的影响力 统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定 林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题 系统学和工程学原理 系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式 生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的 改善和优化系统的结构以改善功能 桑基 鱼塘 系统学和工程学原理 系统整体性原理：整体大于部分 系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果 保持较高的系统生产力 藻类和珊瑚虫的关系 【解析】　要实观人与自然的和谐发展，就要发展生态农业，实现物质和能量的多级利用。转化淀粉生产可再生能源，能量利用率不高。使用化学农药防治病虫害，容易导致环境污染。开垦湿地，易导致生态系统破坏。 【答案】　C 子、无机盐、微量元素，还有血清等成分，故C项正确；试管婴儿技术与试管动物技术类似，包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术等，D项正确。 【答案】　B 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 新课标·生物 专题九　现代生物科技专题 第18讲　 胚胎工程、生物技术、安 全性和伦理问题、生态工程 目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩 关注新考纲 把握新考情 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 考查受精作用的过程和胚胎发育各个时期的特点及细胞组成 2.胚胎干细胞移植和胚胎工程的应用 以实例考查胚胎工程的应用 3.生态工程的原理 考查生态工程遵循的基本原理及其应用 4.生态工程的实例 结合实际分析生态工程的实例及其所利用的基本原理 动物种类 卵母细胞的采集方法 采集后的培养 实验动物，如小鼠，家畜猪、羊等 超数排卵 用促性腺激素处理雌性动物，使其排出更多的卵子，从输卵管中冲取卵子 直接与获能的精子在体外受精 大家畜或大型动物，如牛、马等 从屠宰后母畜卵巢中采集卵母细胞 从刚屠宰的母畜体内摘出卵巢，经洗涤、