用智能工具处理信息(讲课).ppt

信息智能处理的应用改善了我们的学习和生活。极限作业机器人，主要应用在人们难以进入的场所和环境，例如在核电站、海底、宇宙空间等进行作业的机器人，也包括建筑、农业机器人等。 考考你 单选题 1．人工智能的目的是让机器能够（　），以实现某些脑力劳动的机械化。 A．具有情感判断 B．和人一样工作 C．完全代替人的大脑 D．模拟、延伸和扩展人的智能 2．自然语言理解是人工智能的重要应用领域，下面列举中的 （　）就是它要实现的目标。 A．理解别人讲的话 B．代替人类进行语言表达 C．欣赏音乐 D．机器翻译 3．语文王老师想把书上的文字，扫描到电脑中并转换成可编辑的文字，你认为她应选择（　）工具。 A．手写板 B．照像机 C．摄像机 D．扫描仪及OCR软件 判断题 4．与聊天机器人艾丽丝(ALICE)对话的活动应用了人工智能的自然语言理解技术。（ ） 5．公安机关利用指纹识别系统鉴定人的身份属于人工智能的一个应用。（ ） L/O/G/O 用智能工具处理信息 运城中学 曹文仙 信息技术基础(高一) 人工智能图片欣赏 人工智能图片欣赏 人们总说: 想像是科学技术发展的前奏，你能把自己的想法用语言表达出来吗？请以“我心目中的人工智能世界”为题，描绘出你心中的人工智能世界的蓝图。 归纳：人工智能已经无处不在。 本节课我们来学习——用智能工具处理信息 人工智能 学习目标 了解信息智能处理的方式及基本应用 2 认识智能信息处理工具及作用 1 了解智能信息处理工具的工作原理 3 了解智能信息处理的实际应用价值 4 活动探究一：文字识别 如果你有一本上百页的书，想把它录入电脑，转化成电子版书，那么有没有快速的方法，解决上述问题？有没有快速的方法，解决上述问题？ 以小组为单位，分工合作，利用汉王OCR软件对几张文字资料进行识别，看看能不能快速解决上述问题。 结合学案完成活动。请一名学生代表本组展示活动结果。 模式识别 模式识别是利用计算机对物体、图像、语音、字符等进行自动识别的技术 文字识别、指纹识别、声音识别、声音信号和地震信号分析…… 样本采集、信息的数字化、预处理、数字特征的提取、与标准模式的比较、分类识别…… 是什么？ 有哪些？ 怎样做？ 返回 文字识别采用的是模式识别技术 信息智能工具处理的工作流程 → 活动探究二：让电脑给我们当翻译助手 利用百度和谷歌在线翻译功能，完成《再别康桥》在线翻译。 具体做法：先将中文诗句译成英文，并与提供的英文版诗句比对；再将翻译好的英文诗句作为源文件，翻译成中文，与原诗句比对。 活动后，请一名学生说说“机译”与“人译”的不同之处？ 双向翻译 使用翻译工具翻译徐志摩的诗歌： 活动探究二：让电脑给我们当翻译助手 机器翻译速度快，生词、难词都能快速翻译。但机译目前还不完善，译文的准确度仍不能令人满意，还不能满足实际应用的需要。简单短名的译文一般不会有大问题，但对结构复杂的长句，译文的准确性就很差。 人译速度慢，翻译结果因人而异。但对于交流感情方面的翻译，人可以非常容易地从语言结构中搜索出承载的感情信息，并且把它用另外一种语言翻译出来，机器却绝对不可能做到这一点。 建议机器辅助人翻译。（仅供参考） “机译”与“人译”不同之处 自然语言理解 指研究能实现人与计算机之间用自然语言进行有效通信的各种理论和方法 自然语言理解 词法分析、句法分析、语义分析 三个层次 返回 在线翻译采用的是自然语言理解 信息智能工具处理的工作流程 翻译系统的一般过程 输入待翻译的 源语言文本 确定 对应单词 确定语法 结构 翻译 输出翻译后的目标语言文本 单词库 语法库 人工智能研究领域 人工智能 模式 识别 自然 语言 理解 自动 程序 设计 智能 代理 机器 证明 专家 系统 人工 神经 网络 …… 返回 人工智能的其它领域 智能代理技术 计算机博弈 车辆导航系统 智能家电电器 智能手术刀 智能游戏程序 其它领域 各种机器人 能 智 工 人 载人潜水器 月球车 刀削面机器人 信息智能处理的应用价值 课堂小结 一般处理工具与智能处理工具的区别 了解常见智能信息处理工具的工作原理、工作流程和实际应用价值。 体验智能工具的基本工作过程，了解其实际应用价值。 人工智能需要更多人为之投入和付出，希望同学们就是这样的新生力量。 知识拓展——人工智能活动 活动1、利用逍遥输入法，对文字进行手写输入。探讨在日常生活中，什么地方或场合最需要这种技术。 活动2、与机器人ALICE对话，寻找其“谈话”的破绽。 知识拓展——参阅网站 中国科普博览-机器人博览： /g