了解电路单元复习教案.doc

了解电路单元复习 教学目标：1、能识别串、并联电路2、会画电路图和连接实物图3、能正确使用电流表与电压表4、能理解串、并联电路电流、电压特点 教学过程 一、知识结构： 考点突破： 考点1:摩擦起电 1：在干燥的天气里，小红用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，有的头发还会随梳子离开而飘起，原来梳子和头发摩擦后，两者都带电．头发越梳越蓬松是因为，头发会随梳子离开而飘起是因为带电体有． 点评：本题考查了摩擦起电的现象和电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生现象而吸引细小的灰尘所造成的；我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”．这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带，造成火灾隐患． 点评：（1）掌握摩擦起电现象．（2）注意：“严禁用塑料桶运汽油”，运输汽油的油罐车后面都有一个大铁链子搭在地面上． 1、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近由细线吊着的轻质小球，产生了互相吸引的现象，则该小球（　　） A．一定带正电B．一定带负电C．可能带正电，也可能不带电D．可能带负电，也可能不带电 点评：本题考查了电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质，属于基础题． 已知A球带正电，如图所示现象可知，B球带电，C球可能带电或． 点评：吸引的物体可能是带异种电荷，可能是带电体吸引不带电体；排斥的物体带同种电荷． 验电器的金属箔片张开，说明验电器（　　） A．一定带正电B．一定带负电C．不一定带电D．可能带正电，也可能带负电 点评：本题考查了验电器的工作原理：同种电荷相互排斥． 1、在下列器件中，全部为用电器的是（　　） A．电铃、电池组、白炽灯 B．日光灯、电风扇、电视机 C．洗衣机、收录机、开关 D．电源插座、电线、空调器 点评：知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用． 以下电路图中与实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中用电器的连接情况，再对应实物图画出电路图，这是电学的重点也是难点． 下列电路连接没有错误的是（　　） A． B． C． D． 点评：本题考查了基本电路的组成，以及完整的电路中不能出现短路现象，是一道基础题目． 在同一个电源两端接两只不同的灯泡，用电流表测得通过这两只灯泡的电流不相等，则这两只灯泡的连接方式（　　） A．可能是串联 B．一定是串联C．一定是并联 D．串联、并联都可以 点评：此题主要考查了串、并联电路中的电流关系． （2010?吉林）如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（　　） A． B． C． D． 点评：本题主要考查对串并联电路连接特点的了解分析能力． （2010?泉州）厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 点评：本题考查了学生对电路的三种状态（开路、短路、通路）、串并联的连接的了解和掌握，分析当开关断开和闭合时的电路组成是本题的关键． 如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关．为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关． 点评：本题主要考查对串并联电路连接特点的了解；以及电路的三种状态的掌握 如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图 点评：知道电路图的正确画法，会根据实物图画出正确的电路图． 画出如图所示的实物电路物电路图 点评：会识别串联电路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图． （2010?广州）一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内．根据电路，连接实物图． 点评：本题考查实物图的连接，难点是明白电路中各个用电器的连接情况，根据电路图连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考内容． 关键题1：某学生在使用电流表测较小电流时，电流表使用时必须注意：（1）使用前，要检查表的指针是否对准．（2）电流表必须联在所测电路中．（3）该同学应该使用“-”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“-”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现．A 指针不动 B 指针反向偏转C 指针摆动偏小 D 指针摆动太大，电流表可能被烧坏 将量程调整正确，使用“-”和“0.6”两个接线柱接入电路，电流表指针如图所示，则测量的结果为 A= mA． 点评：本题考查了电流表的正确使用，电流表是电学实验中经常用到的电学仪器，它的