人教版七年级语文上册23《散步》课件.ppt

重点字词 信服：相信并佩服。 各得其所： ①指各自得到所需要的东西； ②指每个人或事物都得到适当的安置。 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 委曲：①（曲调、道路、河流等）弯弯曲 曲的；曲折。 ②〈书〉事情的底细和原委。 感知课文内容 1、在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。 2、试着整理出课文的主、副线索。 她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小， 他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 效果：语句大致对称，形式整齐匀称，和谐流畅，强化了亲情，且富于趣味。 返回 探究课文 品味语言 情感美 对称美 景色美 ——对南方初春田野的描写（第四段） ——描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段） ——“母亲本不愿出来的------便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。） ——有的浓，有的淡。 ——前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 ——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 ——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 四、拓展升华 拥抱亲情 通过刚才的朗读，我们的思想又做了一次高尚而愉悦 的旅行。那么，我们每个同学你在十几年的生活经历 中，一定也亲身感受过人与人之间的真挚情意，请回 忆一下，然后与同学进行交流。 注意要求 （1）围绕“亲情”这一主题 （2）谈出自己的亲身感受。 * * 我爱我家 列宁的全家福 牵手 母子散步 莫怀戚 《让爱住我家》 我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐 家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家 我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他爱就是感谢不记任何代价我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文并根据课文内容填写歌词《我爱我家》（“我”可以是文中任何一个人物） 。 例：（妻）我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。（《让爱住我家》） 我爱我的家，…………………，……………， ………………………………………………。 让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪… 学习目标 1.准确、流利、有感情地朗读课文 2.从字里行间去感悟、发现 3.揣摩词句的含义，品味文章的语言美 4.培养尊老爱幼的思想感情，提高人文 素养 走近作者 莫怀戚 莫怀戚 1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。　　 1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但小说见长，不能写诗。　　 1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。　　视写作为生活的一部分；写作必得使其愉快，否则不写。胸无大志，重视世俗生活中的乐趣，所以虽有心走红，却无心较劲，尽力而为后听其自然。 （莫怀戚提供） 主要作品： 《透支时代》、《陪都就事》、小说集《大律师现实录》。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 代表作小说集《大律师现实录》小说记录了一个自称大律师的奇人（本是中学教师）依靠自己丰富的知识和机智，将生活中一些法律管涉之外的社会问题层层剥开，如汽车司机戏耍路人、匿名恐吓电话、弃婴收养、金钱婚姻