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高考英语写作复习 红安一中：陈小兰 杨林 一、二、写作步骤 ●审题——考生动笔前要仔细阅读试题，明确写作要求。审题包括审写作要求、审文体、审写作核心内容、审写作时态及语态和审人称等方面的内容。 ●拟点——就是通过审题，拟出写作的基本的重难点，找出五六个动词或动词短语；有时还可构思一些写作可能要用的句型、句式。然后再提炼要点，以备下一步使用。根据提示，理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清晰。 ●联句——将上一步列出来的要点逐句表达出来，这是书面表达写作时较为关键的一步。完成这个步骤要注意：①．书面表达重在达意，千万不要简单直译，要用自己最有把握的短语或句型将意思完整、准确地表达出来。②．如果碰到汉语提示中有一时找不到相对应的英语词语或句型时，不要轻易放弃，因为英语中常常会有一句多译的现象。③．尽可能多地运用较高级的词汇和较复杂的语法结构，如复合句、倒装句、并列句、强调句和分词结构等。④．选择正确的人称、时态、语态等进行表达。⑤．如果是记叙文，还要写明时间、地点和人物。 ●成文——就是将写好的句子组织起来，形成段落式短文。要注意使用一些表示并列、递进、让步、转折、因果等意义的关联词语，以增强文章的连贯性和流畅性。 ●润色——就是有意识地将一些“低级词汇”转换成“高级词汇”，将一些“简单结构”转换成“高级结构”，以凸显文章亮点，增加得高分的机会。通常采用的方式有：①．使用新颖词汇或搭配。②．改变句型，如将简单句变为复合句。③．添加句子间或段落间的衔接词语。 ●完善——文章草稿写成后，默读一至两遍，检查语句有无毛病，行文是否连贯，拼写是否正确，词数是否恰当等。面表达题要求考生自拟标题，考生这时要注意不能漏掉标题，还要注意标题首字母的大写(标题中实词大写首字母，虚词则不必大写)。经过检查和修改后，再认真誊写，力求卷面整洁。 三、高分技巧 1．仔细审题，吃透要求 审题是非常重要的一个环节，包括审要求、事文体、审人称、审时态等。 （1）审要求。 要特别注意高考书面表达题中的“注意”一项，因为这是命题人对考生提出的具体要求。对于试题提供的图画、图表或提纲，考生要进行认真分析，反复推敲，抓住要表达的信息点，特别是时间、地点、人物姓名等不能随意更改，否则会被扣分，甚至会被作为泄露机密论处。 （2）审文体。 根据考纲要求，文体形式有记叙文、说明文、议论文和应用文。试题要求写的是何种文体，必须弄清楚，因为文体不同，书写的格式和语言特征都不同。 （3）审人称。 书面表达中的人称关系非常重要，要按要求用第一人称或者用第二、三人称来写，用合适的身份、口气或语气来表达。 （4）审时态。 根据要求来确定文章应该主要采用什么时态，如果是日记，时态应以过去时为主；如果是书信，时态应以一般现在时为主；如果是说明文，也是以一般现在时为主。 2．要点齐全，滴水不漏 一篇高分或者满分书面表达必须是要点齐全，如果遗漏一个要点，要扣3分，因为评分标准最高档的要求就有“覆盖所有知识要点”。要想做到要点齐全，在动手写作之前，必须先把试题中所有要点以提纲式列出来，然后把它们组成句子，再根据逻辑关系重新排列顺序。 3．好的开头，靓的结尾 现在的高考书面表达对于开头和结尾的命题有两种形式，一种是提供了开头和结尾，特别是应用文体，如2009年的大多数试题就是这样的。命题者并不在写作格式上对考生进行考查，因为那样会让考生陷入记忆大量的写作格式的局面。另一种就是需要考生自己来开头和结尾，如2009年的福建卷。以下几种开头方式常被老师看好，如开门见山、以俗语谚语或直接引语引出，当然也可以以疑问句、套语开头。如： （1）There are many advantages of smiling．(2009·福建高考) （2）I have returned t0 my motherland．Thanks to your help．I lived a happy life and made great progress in my English study in your country for half a year．(2009·山东高考) （3）I fully understand why we are not comfortable about it，but there is no need to feel too sad．(2009·安徽高考) 文章能否得高分，关键还要看结尾。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能让阅卷老师的眼睛为之一“亮”，这样肯定能得高分。文章的结尾应根据不同体裁而定，或总结全文，或表明对所叙述的人或事的态度，适可而止，但千万不能草草收场。结尾一定要显得水到渠成。如： ①Finally，1 wish this year’s Engli